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龙岩连城县招聘省重点师范院校师范毕业生笔试真题2023.docxVIP

龙岩连城县招聘省重点师范院校师范毕业生笔试真题2023.docx

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根据考友回忆整理精选真题

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龙岩连城县招聘省重点师范院校师范毕业生笔试真题2023

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是()。

A.阅读理解策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

【答案】:B

2.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。

A.直观法

B.正例与反例配合法

C.比较法

D.变式法

【答案】:D

3.学生在教师有计划、有步骤的引导下,积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德,养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做()。

A.上课

B.教学

C.教育

D.智育

【答案】:B

4.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。

A.关心学生、了解学生

B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生,对学生一视同仁

D.把教学工作与热爱学生结合起来

【答案】:D

5.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。

A.计算机辅助教学

B.程序教学

C.情境教学

D.合作学习

【答案】:A

6.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()。

A.教师在教育活动中是被动的客体

B.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

C.教师在教育活动中不能起到主导作用

D.学生在教育活动中是被动的客体

【答案】:B

7.()所著的《四书章句集注》是中国历史上最权威的一部教科书,其影响之大在世界教育史上也是少有的。

A.朱熹

B.韩愈

C.王充

D.荀况

【答案】:A

8.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于()。

A.高尚的动机

B.直接的近景性动机

C.间接的远景性动机

D.认知内驱力

【答案】:B

9.教师鼓励学生要克服和战胜重重困难,别惧怕困难,这是指意志的()。

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

【答案】:C

10.教育学开始成为一门独立学科的标志是()。

A.柏拉图的《理想国》

B.洛克的《教育漫话》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.斯宾塞的《教育论》

【答案】:C

11.下列有关孔子的教育思想说法错误的是()。

A.倡导培养厚乎德行、辩乎言谈的兼士

B.实施以道德教育为重心的教育内容

C.重视教育的社会功能和促进个体发展的作用

D.主张“有教无类”,扩大了教育对象

【答案】:A

12.毛泽东在()提出新中国的第一个教育方针。

A.1966年

B.1957年

C.1958年

D.1964年

【答案】:B

13.在罗杰斯的非指导性教学中,教师的角色变成了()。

A.决定者

B.主导者

C.指导者

D.促进者

【答案】:D

14.在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的教育起源说是()。

A.劳动起源说

B.心理起源说

C.生物起源说

D.神话起源说

【答案】:A

15.我国的小学最早出现于()。

A.明代

B.殷、周时期

C.唐代

D.秦代

【答案】:B

16.关于前苏联的教育家巴班斯基将教学方法分类,表述不正确的是()。

A.检查和自我检查学习认识活动的方法

B.组织和进行学习认识活动的方法

C.评价和自我评价学习认识活动的方法

D.激发和形成学习认识活动的方法

【答案】:C

17.敬业主要是规范公民与职业的道德关系,奉献主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的()。

A.道德责任

B.道德态度

C.道德权利

D.道德要求

【答案】:A

18.以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是:()

A.质实无华

B.铺陈排比

C.流畅谐偶

D.诙谐反讽

【答案】:B

19.科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度,它从隋代开始实行,到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年,期间科举制度不断发展完善。下列有关于科举制度的形成和完善排序正确的是()。①设置进士科②实行八股取士③实行誊录和糊名制度④增加殿试和武举

A.①④③②

B.①②③④

C.③①②④

D.③①④②

【答案】:A

20.世界上大部分国家的收入分配结构呈现为“金字塔型”。调整国民收入分配结构,就是要构建经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构,即低收入和

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