《煎蛋派对》7-9岁少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

《煎蛋派对》马克笔7-9岁

1.了解早餐有哪些常见的食物，以及身体需要哪些基础的营养。以煎蛋为主体，自由搭配一份健康、营养、美味的早餐。2.观察煎蛋的不规则造型和色彩特征，加入表情和动作，使画面更形象。3.给画面添加桌椅餐具等细节，增添生活气息，同时注意食物色彩和纹理的细节之美。1页课效展示：课程目标：课程重难点：教学安排学会用浅色过渡色彩的明暗关系，同时注意食物之间的前后上下空间变化。1.课程导入2.主题知识3.绘画知识4.参考素材课程介绍

话题导入1.了解早餐有哪些常见的食物，以及身体需要哪些基础的营养。以煎蛋为主体，自由搭配一份健康、营养、美味的早餐。2.观察煎蛋的不规则造型和色彩特征，加入表情和动作，使画面更形象。3.给画面添加桌椅餐具等细节，增添生活气息，同时注意食物色彩和纹理的细节之美。4、完整的创作步骤。我们今天可以知道：

课程引导1.了解早餐有哪些常见的食物，以及身体需要哪些基础的营养。以煎蛋为主体，自由搭配一份健康、营养、美味的早餐。小朋友们，你们的早餐一般会吃什么呢？

课程引导你的早餐是什么样的？包子+蔬菜+蛋汤油条+豆浆菜粥+鸡蛋+坚果

课程引导你的早餐是什么样的？三明治+水果+咖啡面条+煎蛋+肉+青菜面包+牛奶+鸡蛋

课程引导俗话说“早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少”，早餐是一日三餐中重要的一餐。早餐一定要吃的好，很多人选择早餐吃鸡蛋，是因为鸡蛋的优质蛋白质和丰富的营养。我们可以看到许多早餐中都会有鸡蛋

课程引导鸡蛋里的蛋白质和脂肪能让人更耐饥饿。鸡蛋的蛋白质吸收率高达98%。鸡蛋含有人体需要从食物中获取的全部必须氨基酸。早餐吃鸡蛋的好处有哪些

课程引导鸡蛋中的胆碱对大脑的发育和功能有刺激作用。蛋黄中的卵磷脂、甘油三酯、胆固醇和卵黄素可改善记忆力。鸡蛋中的叶黄素和玉米黄素有助于保护视力、维持眼部健康。早餐吃鸡蛋的好处有哪些

课程引导除了蛋白质我们的身体还需要哪些营养营养素是指对人体生长、发育、生殖和维持身体健康必不可少的物质，需要从食物中摄取。按营养素的化学性质和生理作用可将其分为七大类：蛋白质、脂类、碳水化合物、矿物质、维生素、水和膳食纤维。

课程引导营养健康的早餐应该含有丰富的糖类、优质蛋白质、脂肪、各种矿物质和维生素，即包括粮谷类，蛋白质类和蔬菜水果类三大必须品，缺一不可，同时早餐不主张油腻，因为高脂肪食物会导致大脑供血不足。怎样搭配营养的早餐呢？++

课程引导小朋友你们知道下面的早餐缺少哪些营养吗

绘画知识2.观察煎蛋的不规则造型和色彩特征，加入表情和动作，使画面更形象。我们来观察一下煎蛋有哪些特征？

课程引导当鸡蛋打进锅中时，由于蛋清有流动性，所以鸡蛋不会是正圆的，除非使用一些模具。它的边缘会呈现不规则的形状，蛋清的表面也并不光滑，会有凹凸和气泡。煎蛋的外形有什么特征呢？

课程引导我们再来观察一下煎蛋的颜色单面煎蛋的蛋黄会呈现漂亮的黄色或橘黄色，由于是半熟的状态，蛋黄表面会非常有光泽，由于煎蛋的蛋清最边缘最薄，在煎制的过程中也是最容易焦的地方，所以我们在绘画时要沿着煎蛋的边缘画上一圈不规则的焦糖色。

课程引导拟人画的创作方法把物体整个儿作为身体，添加五官、四肢。将物体作为头部，内部添加五官，添加身体。为物体添加衣物。第一种第二种第三种

课程引导不同表情画法

课程引导拟人化的手法让普通的物品拥有了人类一样的表情、动作和特点，使它们更具有人情味，更加可爱、有趣、幽默。我们在绘画时将煎蛋作为主角，选择第一种拟人画法，给它们加上不一样的表情和动作，赋予它们鲜活的个性，再选择自己喜欢的食物设计一顿丰盛的早餐吧！

课程引导3.给画面添加桌椅餐具等细节，增添生活气息，同时注意食物色彩和纹理的细节之美。在特写镜头下，食物会有不一样的美，一起来观察不同食物的色彩和纹理吧。

课程引导一起来观察不同食物的色彩和纹理

课程引导一起来观察不同食物的色彩和纹理

课程引导我们在用马克笔涂色时，可以先用浅色平涂，再用深色画出暗部，最后用同色系的浅色将明暗部过渡自然。

课程引导什么是画面的层次感。简单来说，就是画面看起来有立体感、空间感，画面要表现出上下、大小、前后等透视关系。尤其是画相同的元素时，要有大小、聚散的变化。不同物体间要有遮挡，来表现前后空间关系。

课程引导注意：在画多种主体物时，画面容易分散，缺乏整体感，可以用色块当做背景，增加画面的整体感。例如用色块画一个桌面，将凌乱的物体统一起来。还可以在桌子周围画上椅子，让画面更有生活气息，也更有层次，注意近大远小的关系。

素材参考

斑点狗的可通形象素材参考

素材参考

素材参考

范画过程

工具介绍：1.宣卡纸2.马克笔，白色重彩棒

①用棕黄色马克笔在画面中画上不同大小和形状的煎蛋的外轮廓，注意线条的粗细变化。用黄色画出最大的煎蛋的蛋黄，再用