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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
幼儿园一日生活环节的组织与实施
一、入园环节--入园“好”时光。
包含三方面：一是让幼儿积极、愉悦情绪体验，喜欢上
幼儿园，并产生安全感；二是让幼儿体验到轻松愉悦的活动
氛围，能做到愉快地与家人告别、与老师和同伴打招呼；三
是培养幼儿综合的生活能力，使其能够以积极的状态参与活
动。
1.入园环节对幼儿的常规要求。
*喜欢老师和同伴，愿意上幼儿园。
*感受幼儿环境的整洁、美观，体会到老师的辛苦，懂得感
恩。
*能够带齐所需要的生活、学习用品，懂得不带危险物品来
园。
*能够主动与老师、同伴打招呼，并且能开心地和家人说再
见。
*愿意和老师、同伴做游戏，有良好的师生和同伴关系，感
受到集体的温暖，心情愉快，有安全感。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
*学习表达和控制自己的不良情绪，保持良好的精神状态。
*愿意接受晨检，并懂得将身体不舒服的感觉告诉保健大夫
或老师。
*积极参与各类活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。
*有独立做事的愿望，在自我服务的过程中体验自信和能干。
*学做值日生工作，体验为他人服务的乐趣，有初步的集体
意识和责任感。
*喜欢晨练活动，懂得安全自护，有一定的规则意识。
*愿意与同伴分享经验和感受，能独立完成任务，并逐步提
高任务意识。
2.入园环节的老师指导要点。
*不同年龄段的幼儿，其心理发展特点和认知发展水平不同，
老师的指导重点也不同。
托、小班幼儿。
*老师提前10分钟进入活动室，开窗通风并做好室内外的卫
生清理工作，为幼儿营造舒适、洁净的生活环境。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
*将已消毒的口杯、毛巾摆放在固定位置，供幼儿入园后使
用。
*营造温馨、舒适的班级环境，帮助幼儿产生对班级的亲切
感与熟悉感。
*及时调整和更新活动材料，以满足不同幼儿的发展需要。
*热情接待家长和幼儿，主动问好并以鼓励的口吻评价幼儿
的细微变化，使幼儿感受到老师的亲切及对自己的喜爱。
*采用多种方式安抚并疏导个别幼儿的不良情绪。
*协助保健老师做好幼儿的晨检工作，观察幼儿的精神
状态和身体状况，如发现异常（有无发烧、有无受伤、
有无拉尿）应及时了解原因并妥善处理。
*向家长了解生病或体弱幼儿在家的饮食、睡眠、大小
便等情况，及时记录家长的嘱托和要求关随时关注幼儿
的具休表现。
*游戏的口吻检查幼儿有无携带不安全物品，如有，在
下午离园时与家长做好沟通。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
*协助保健老师做好药品的交接工作，准确掌握药品的
服务剂量、时间、方式等注意事项，确保幼儿不漏服、
不重服、不错服。
*认真填写晨检记录并与配班老师做好交接。
*指导家长为幼儿准备好生活、学习用品，鼓励幼儿心
情愉快地来园。
中、大班幼儿
*提前做好活动室开窗通风、卫生清理以及消毒等工作。
*指导值日生将已消毒的口杯、毛巾摆放在固定位置，
供幼儿入园后使用。
*鼓励幼儿愉快来园，主动与老师、同伴打招呼，与家
人道别。
*引导幼儿学习表达情感的方
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