第六单元《课外古诗词诵读》教学设计语文八年级上册(一) .docxVIP

第六单元《课外古诗词诵读》教学设计语文八年级上册(一)

一、教材分析

《课外古诗词诵读》是语文八年级上册第六单元的内容，旨在通过经典古诗词的学习，让学生感受古典文化的魅力，提高审美情趣和鉴赏能力。本单元所选古诗词内容丰富，包括山水田园、咏史抒怀、边塞诗等，涵盖了从先秦到宋元时期的诗词佳作。

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）熟读并背诵本单元所选古诗词。

（2）理解古诗词的基本内容，把握诗词的意境和情感。

（3）了解古诗词的背景和作者生平，提高文学素养。

2.过程与方法：

（1）通过自主、合作、探究的学习方式，分析古诗词的表现手法和修辞技巧。

（2）学会欣赏古诗词的美，培养审美情趣。

3.情感态度与价值观：

（1）感受古诗词的魅力，传承中华优秀传统文化。

（2）激发对文学艺术的热爱，培养高雅的生活情趣。

三、教学内容

1.《登鹳雀楼》（王之涣）

2.《望庐山瀑布》（李白）

3.《江畔独步寻花》（杜甫）

4.《钱塘湖春行》（白居易）

5.《使至塞上》（王维）

6.《赤壁赋》（苏轼）

四、教学过程

第一课时：《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》

1.导入新课

（1）介绍古诗词的重要性和价值。

（2）介绍《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》的作者和背景。

2.自主学习

（1）学生自主阅读两首诗，感知诗意。

（2）讨论两首诗的意境、情感和表现手法。

3.课堂讲解

（1）讲解两首诗的基本内容。

（2）分析两首诗的修辞技巧和表现手法。

4.课堂讨论

（1）讨论两首诗的审美价值。

（2）分享自己最喜欢的诗句或段落。

5.作业布置

（1）熟读并背诵两首诗。

（2）撰写关于两首诗的鉴赏文章。

第二课时：《江畔独步寻花》、《钱塘湖春行》

1.导入新课

（1）回顾上节课的学习内容。

（2）介绍《江畔独步寻花》、《钱塘湖春行》的作者和背景。

2.自主学习

（1）学生自主阅读两首诗，感知诗意。

（2）讨论两首诗的意境、情感和表现手法。

3.课堂讲解

（1）讲解两首诗的基本内容。

（2）分析两首诗的修辞技巧和表现手法。

4.课堂讨论

（1）讨论两首诗的审美价值。

（2）分享自己最喜欢的诗句或段落。

5.作业布置

（1）熟读并背诵两首诗。

（2）撰写关于两首诗的鉴赏文章。

第三课时：《使至塞上》、《赤壁赋》

1.导入新课

（1）回顾上节课的学习内容。

（2）介绍《使至塞上》、《赤壁赋》的作者和背景。

2.自主学习

（1）学生自主阅读两篇作品，感知诗意。

（2）讨论两首作品的意境、情感和表现手法。

3.课堂讲解

（1）讲解两首作品的基本内容。

（2）分析两首作品的修辞技巧和表现手法。

4.课堂讨论

（1）讨论两首作品的审美价值。

（2）分享自己最喜欢的诗句或段落。

5.作业布置

（1）熟读并背诵两首作品。

（2）撰写关于两首作品的鉴赏文章。

五、教学策略

1.激发兴趣

通过导入新课、课堂讨论等方式，激发学生对古诗词的兴趣。

2.自主学习

鼓励学生自主阅读、讨论，发挥学生的主体作用。

3.合作探究

组织小组讨论，引导学生互相学习、共同进步。

4.课堂讲解

结合诗词背景、修辞技巧和表现手法，进行深入讲解。

5.作业布置

布置适量的课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价

1.过程性评价：关注学生在课堂上的表现，包括发言、讨论、作业等。

2.终结性评价：通过测试、鉴赏文章等方式，评价学生对古诗词的理解和鉴赏能力。

3.学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我反思和评价。