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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

中班科学教案各种用途的纸

引言：

科学教学是幼儿园中班重要的教育内容之一，为了激发幼儿的学习

兴趣和探索精神，教案的设计尤为重要。本文将介绍中班科学教案中

利用纸的各种用途，为幼儿提供丰富的学习体验。

一、观察纸的性质

教学目标：

1.让幼儿了解纸的来源和制作过程。

2.观察纸的形状、颜色和质地等性质。

3.培养幼儿的观察能力和分析思维。

教学步骤：

1.导入：教师出示各种不同类型的纸，引导幼儿观察并描述纸的特

点。

2.导入问题：教师提问纸的来源和制作过程。

3.实践探究：教师带领幼儿进行纸张的质地观察活动，例如触摸各

种不同材质的纸张，比较其质地特点。

4.总结归纳：教师与幼儿一起总结纸的性质，对观察结果进行归纳

和分类。

二、纸的材质与环境保护

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

教学目标：

1.让幼儿了解纸的原材料和制造过程，提高环保意识。

2.培养幼儿的责任心和资源节约意识。

教学步骤：

1.导入：教师与幼儿一起观察植物的图片，引导幼儿认识植物是纸

的主要原材料。

2.导入问题：教师提问纸张制造对环境有没有影响，引导幼儿思考

资源的保护问题。

3.图片故事：教师讲述纸的制造过程，并结合图片故事的形式，让

幼儿了解纸的真实来源。

4.制作纸张：教师与幼儿一起尝试手工制作纸张，感受纸的制作过

程。

5.环保行动：教师引导幼儿在日常生活中节约使用纸张，如双面使

用、废纸回收等。

三、纸的形状与幼儿创意

教学目标：

1.培养幼儿的动手能力和创造力。

2.能够通过折纸的方式创作简单的造型。

教学步骤：

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.导入：教师出示不同形状的纸张，让幼儿观察并描述纸的形状特

点。

2.实践探究：教师与幼儿一起进行简单的折纸活动，如折飞机、折

纸鹤等，培养幼儿动手创作的能力。

3.创作展示：教师引导幼儿将自己设计的折纸作品进行展示，鼓励

幼儿相互欣赏和分享。

四、纸的颜色与色彩认知

教学目标：

1.让幼儿了解纸的颜色来源和染色过程。

2.开发幼儿的色彩认知和判断能力。

教学步骤：

1.导入：教师出示不同颜色的纸张，引导幼儿观察并描述纸的颜色

特点。

2.导入问题：教师提问纸张的颜色是如何得到的，激发幼儿思考和

探究。

3.色彩实验：教师与幼儿一起进行简单的染色实验，如用彩笔、水

彩等给纸张增添颜色。

4.色彩游戏：教师组织幼儿进行颜色识别游戏，提高幼儿的色彩辨

别能力。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

结语：

纸作为一种常见的学习工具，在中班科学教案中具有丰富多样的用

途。通过观察纸的性质、了解纸的材质与环境保护、发挥纸的形状与

幼儿创意、探索纸的颜色与色彩认知等教学活动，既能丰富幼儿的科

学知识，又可以培养他们的