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福建省上杭县完整版社区工作者22人历年重点基础提升难、易点模拟试题(共200题)附带答案大全含答案【.docxVIP

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专业社区工作者22人历年重点基础提升难、易点模拟试题(共200题)附带答案题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

福建省上杭县完整版社区工作者22人历年重点基础提升难、易点模拟试题(共200题)附带答案大全含答案【能力提升】

第I部分单选题(100题)

1.下列哪项不属于残疾人就业的支持性资源()

A:社区居委会

B:企事业单位

C:残疾人社会组织和其他社会组织

D:政府部门

答案:A

2.社会工作者小张为社区中的10名单亲母亲开展小组活动。其中组员李大姐发言时思想比较混乱,小张在李大姐发言后说:“李大姐,你刚才讲了家里的基本情况,下面我们可以深入讨论一下你具体遇到的困难是什么吗?”在上述过程中,小张运用了()的技巧。

A:归纳总结

B:及时小结

C:自我表露

D:提供信息

答案:B

3.张奶奶和儿媳经常有矛盾,张奶奶请社区的社会工作者“管管儿媳”,为了有效帮助张奶奶一家,社会工作者请张爷爷和张奶奶详细讲述事情原委,还请邻居介绍张奶奶家的情况,在本案例中,社会工作者收集服务对象资料的方法是()。

A:问卷

B:咨询

C:家访

D:询问

答案:D

4.社会工作者小钱为离家出走的小佳提供了近三个月的服务,经过评估可以进入结案阶段。小钱帮助小佳回顾了她的问题、解决问题所采取的行动和步骤,巩固小佳解决问题的能力。小钱这种帮助小佳巩固已有改变的做法是()。

A:回顾工作过程

B:强化服务对象以后的改变

C:给服务对象积极支持

D:链接资源

答案:A

5.某光荣院的荣养伤残军人大多年事己高,活动不便,很少外出,他们觉得每天有吃有喝就行了。针对这种情况,社会工作者准备运用动机激发小组活动来提高他们的主动性,提升生活质量。下列小组活动内容中最适宜的是()。

A:请小组成员讨论提出绿化光荣院的方案

B:让小组成员观看必威体育精装版的娱乐电影

C:让小组成员听熟悉的音乐

D:请护理人员开设老人健康教育讲座

答案:A

6.根据《中华人民共和国民法典》,物业服务合同应当采用()形式。

A:承诺

B:要约

C:口头

D:书面

答案:D

7.依据《民政部财政部关于加快推进社区社会工作服务的意见》要求,通过政府购买服务等方式,逐步将街道和乡镇政府面向社区的事务性、服务性工作委托()承接。

A:社会工作专业机构

B:社会工作机构

C:社会工作协会

D:有专业能力的社会组织

答案:D

8.某社区位于城乡结合部,环境条件差,服务措施不齐全。社区里有一些青少年,有的经常行为不良,有的受过公检法司法处理,还有一部分则是身处特殊家庭。针对上述情况,社会工作者成立“希望在明天”小组,协助青少年关注身处的环境,参与社区活动。该做法体现了青少年社会工作()的主要方法。

A:促进青少年个体发展

B:改善青少年家庭关系

C:促进青少年社会参与

D:促进青少年人际交往

答案:C

9.对于一些涉及服务对象隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料,社会工作者可以釆用()的方式,让服务对象能够自如地表达自己的想法和感受。

A:第三者转述

B:发邮件

C:签订协议

D:调査表

答案:D

10.依据现行的《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,居民公约由()讨论制定,报不设区的市、市辖区的人民政府或者它的派出机关备案。

A:居民会议

B:社区党组织

C:社区党组织和居委会联席会议

D:居民委员会

答案:A

11.地区发展模式与社区照顾模式之间的相同点在于()。

A:体现自上而下的改变

B:过程目标的重要性超过任务目标

C:较多关注社区性的问题

D:重视发掘社区内部资源

答案:D

12.小蒋是一名青少年社会工作者,她在服务过程中发现很多青少年现在的行为都是以往行为的继续,而现在的行为又会成为未来行为的基础。这个现象体现了人类行为的()特点。

A:动态性

B:多样性

C:可控性

D:发展性

答案:D

13.社会工作者:“我为你提供的辅导今天就结束了,我相信你也感受到自己的变化,你今后有什么打算,可以说说吗?”服务对象:“我现在就是担心辅导结束后不能坚持,又回到之前的老样子,前功尽弃。”社会工作者:“那这样吧。我会安排一些日常的练习给你,把具体的要求告诉你的父母.请他们来协助你,过一段我们再看效果。你觉得怎么样?”根据上述对话,该个案即将进入()?

A:追踪阶段

B:转介阶段

C:结案阶段

D:评估阶段

答案:C

14.徐阿姨经常参加社区活动,办事负责,乐于助人,因此被社会工作者邀请参与社会组织活动。但徐阿姨由于以前从未做过管理工作,自我认同不高,尤其对自己的组织能力缺乏信心。社会工作者针对徐阿姨的问题应该()。

A:放弃让她担任居民骨干的打算

B:强化她的权责分工意识

C:培养她

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