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2024年《短歌行》教学设计:以学生为中心;目?录;01;诗歌简介;历史背景;;在课前,教师可布置学生查阅相关资料,了解曹操的生平事迹、《短歌行》的创作背景以及乐府诗的相关知识。同时,要求学生尝试朗读并背诵《短歌行》,初步感受诗歌的韵味和意境。;02;;;情感表达;;03;忧思难忘;反映时代精神内涵剖析;;;04;诗歌背景介绍;;分析《短歌行》的音韵特点,包括押韵、平仄等,感受诗歌的音乐美。;;05;基础内容提问;观点阐述;;教学调整;06;;;;;THANKS
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