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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
二年级上册科学
2.1我们生活的世界
课题我们生活的世界单元材料学科小学科学年级二年级
知识目标：建立自然世界和人工世界两个概念，并且能够从材料的视角看待自然世界和人工
学习世界。
目标能力目标：认识自然世界和人工世界中的常见材料，并能将身边的物品按材料类别分类。
情感、态度与价值观目标：培养学生保护环境的意识，能对身边的材料进行废物利用。
重点建立自然世界和人工世界两个概念，并且能够从材料的视角看待自然世界和人工世界。
难点认识自然世界和人工世界中的常见材料，并能将身边的物品按材料类别分类。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课漫画导入感知材料通过漫画初步
先生，他们说我是榆木脑袋，我的脑袋是木头建立“材料”这
做的吗？一概念。
今天我们的学习就从材料学起，一起来感知我
们生活的世界。
讲授新课过渡：我们生活在一个由各种材料组成的世界初步了解感知通过学习，建立
在我们生里，人类的生活离不开材料。你能说出哪些物材料。根据已自然世界和人工
活的世界品？它们都是用什么材料做的？有经验对教师世界两个概念，
里，你能说师总结：我们的周围既有自然世界，如山川、所提出的问题让学生能够从材
出哪些物江河等；也有人类设计、制造的人工世界，如作出回答。料的视角看待自
品？它们高楼、车、船、衣服、家电等。我们见到的物然世界和人工世
都是用什品种类繁多，制作的材料也不尽相同。界。
么材料做
的？
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
讲授新课过渡：随着科技的不断进步，人类可以越来越畅谈观看视频感知科技进步带
材料的生多的生产加工各种材料，一起来看两个与我们生活后的感受来的变化。
产加工相关的材料的生产加工过程。
1、塑料袋的生产加工
2、冶炼钢铁
看完视频说说你的感受
活动探究1、说说它们是由什么材料制成的。学生根据已有对材料的已有认
按材料类2、将物品按照材料类别分类。生活经验对教识都将成为后续
别分类师提出的问题学习的起点，分
作出回答。将类活动后，还可
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