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2024-2025学年五年级上学期期末考试
语文试题
奇奇和妙妙是学习伙伴,邀请大家一起回顾本学期的学习内容,让我们一起出发吧!
第一部分基础与运用
第一站:与作家共频留下美好瞬间
奇奇准备参加“妙趣童声”节目,朗读书中美景,下面是其中一部分内容,请你按要求完成下面的1-4题。
①kùshǔ之夏,我们曾跟随巴金先生两次去“鸟的天堂”。第一次去时,看到了绿叶间不留一点缝隙的大rónɡ树,那翠绿的颜色,明亮地照yào着我们的眼睛;第二次去时,眼晴应接不xiá,看到了许多小鸟。
②那竹窗帘儿里款款地悄没声地溜进来的月亮,好美!后来,我们在院中寻找它,看到了桂树虽没有开花,却有了累累的骨朵儿。在天(1)下,像qiàn在画kuànɡ里,好有诗意!③按照“紧走搭石慢过桥”的俗语,人才能保持平hénɡ。恰当的间隔,使得无名溪上清波漾漾,人影chuòchuò。
1.根据文段中的拼音,按顺序写出字词,注意正确、规范、整洁。
kùshǔrónɡyàoxiáqiànkuànɡ
树照应接不在画里
hénɡchuòchuò
平人影
2.下面加点字读音错误的一项是()。
A.缝隙(fèng)B.累累(léi)C.间隔(jiàn)D.悄没声地(qiāo)
3.联系上下文,横线上(1)的位置,应选的字是()。
A.目B.幕C.慕D.墓
4.下列词语与“款款地……进来”中加点字“款”意思相同的是()。
A.条款B.落款儿C.款步D.新款
第二部分阅读与积累
第二站:与时光同行对历史回望
妙妙在学习中积累了很多知识,特别想和大家分享,请你也来试一试,完成下面5-9题。
5.先把词语补充完整,再根据下面的语句恰当运用(填序号)。
①耳熟能()②气急()坏③一()不苟④生()涂炭
⑤()名远扬⑥足()多谋⑦太平()世⑧相()为命
A.阿凡提带着一群人在财主家屋顶上又唱又跳,看那财主鼻子都被气歪的样子,太有意思了![句中加点部分可以换成词语]()
B.他(),素有“赛诸葛”之称,总能想到解决问题的办法。
C.有的成语即使你不懂,听得多了,(),也就会用了。
D.下面两幅图是北宋《清明上河图》中的街景,你觉得可以用词语()来形容画面的内容。
6.奇奇给妙妙出了4个字谜,你认为谜底是()。
1234
十张口,一颗心一只黑狗,不叫不吼点点成金守门员
A.思、墨、全、闯B.思、默、全、闪
C.古、默、全、问D.思、默、冰、闪
7.老师想勉励妙妙对待学习要有诚实的态度,实事求是的作风,你认为合适的内容应是()。
A.问渠那得清如许为有源头活水来B.三到之中,心到最急
C.知之为知之,不知为不知,是知也D.默而识之,学而不厌,诲人不倦
8.妙妙需要给下列顺序错乱的句子排序,请你帮忙,正确的是()。
①中午下班回家,见书桌上有两把鹅毛扇。
②那扇在手,轻巧;扇之,清风惬(qiè)意。
③我拿起反反正正地看,两把扇子都由一色的白天鹅羽毛扎成。
④水竹扇柄,柄端各吊一个红黄绿三色线扎成的小花儿。
⑤扇面上各用红墨水喷成一朵大红牡丹,娇艳欲滴。
A.①③⑤④②B.①④⑤②③C.③①②④⑤D.⑤④①②③
9.妙妙以“家国情怀”为主题制作古诗词积累卡,请补充完整。
家国情怀古诗词积累卡
忧国忧民林升对统治者的深深谴责:“山外青山楼外楼,”
国富民强梁启超对中国少年的赞美:“壮哉,我,与国!”
家乡眷恋纳兰性德对千里之外家乡的思念:“,,聒碎乡心梦不成,______。”
第三站:与传统共情对文化传承
奇奇和妙妙学习了民间故事单元后,学校文学社让他们做一期专刊。下面是准备的材料,请你赶快来帮忙,完成10—12题。
【材料一】民间故事是动态的民间文学,是当地百姓向社会表达情感愿望的重要渠道,主要特征有:时代久远,口头传播,情节夸张,充满幻想,多采用象征手法。由于故事口耳相传,为百姓所承认和保存,所以地方方言是主要的表达方式,一个故事常有多个版本。
民间故事内容丰富,情节完整,语言生动,深受群众喜爱。它们既保留了当地民间故事资料,传承了历史文化典故,同时也丰富了旅游文化资源。
【材料二】《××民间故事集》部分目录
第一章()十二生肖的故事…………3鲤鱼跳龙门………………6义犬救主…8幸福鸟……10年兽………13第二章幻想故事宝草帽…20夜明珠…23飞来峰…26湘妃竹…30神奇的红石榴…………36第三章()巧媳妇…52徐文长难倒窦太师……57三个和尚………………62阿诗玛的故事…………68阿凡提斗国王…………74
【材料三
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