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高中作文复习和素材积累
“美颜时代的真实与虚幻”
材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文
阅读下面的材料,根据要求写作。
买手机的时候,我们总是挑拍照效果好的;自拍的时候,我们总是用修图软件把照片修饰得一点瑕疵都没有再发朋友圈;而影视技术的发展,也让美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。有人说,借助技术手段让爱美之人得到心理的满足无可厚非,将真实的生活美化一下又有何妨?也有人认为这是对真实的掩盖,是自欺也是欺人。
你对此有怎样的联想、感悟和思考?请写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求:自选角度,自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围,不得套作,不得抄袭。
一、材料分析
1.关键词解读
“拍照修图”“影视美颜滤镜”:这是材料中的具体现象,代表了现代技术在日常生活和影视领域中对图像呈现的修饰行为。拍照修图软件能去除人物照片上的瑕疵,如斑点、皱纹等,使人物看起来更加完美;影视美颜滤镜则可以调整画面色调,让演员的肤色更均匀、五官更精致,场景更具美感和视觉冲击力,这些技术手段改变了原始图像和视频的真实面貌,成为引发讨论的焦点行为。
“心理满足”:这是支持使用美颜技术一方的观点核心,即认为人们通过美颜看到自己更美的一面,在社交平台上展示美化后的照片能获得他人的点赞和认可,从而满足自我的审美需求和自尊心,在一定程度上提升自信心和幸福感,这反映了技术对人们心理层面的影响以及人们对美的追求和渴望在虚拟世界中的实现方式。
“真实掩盖”“自欺欺人”:这是反对使用美颜技术观点的关键表述,意味着美颜行为虽然营造出了美好的表象,但却隐藏了真实的自我和生活场景的原貌,是一种对现实的逃避和虚假呈现。无论是个人在社交中的形象塑造,还是影视作品给观众传达的视觉信息,都偏离了真实情况,这种虚假可能会误导他人的认知,也让使用者陷入对不真实美的过度追求中,逐渐模糊了对真实美的理解和接受能力。
2.关系分析
技术与美的关系:技术的发展使得美颜成为可能,它为人们追求美提供了新的工具和途径,拓展了美的定义和表现形式,让美更加容易被创造和呈现。但同时,也引发了对这种借助技术创造的美是否真正符合美的本质的思考,过度依赖技术是否会导致对自然美和真实美的忽视,以及技术是否应该在追求美的过程中受到一定的限制和规范,以保证美的真实性和健康性。
个人与社会的关系:从个人角度看,使用美颜是个人的选择,反映了个人的审美观念和心理需求,但当这种行为成为一种普遍的社会现象时,就会对社会的审美标准和价值取向产生影响。例如,社交媒体上大量美化后的照片可能会让人们产生容貌焦虑,尤其是青少年,他们可能会为了追求这种不真实的完美而采取极端的方式,如过度整容等,这就涉及到个人行为对社会风气和群体心理的负面作用;另一方面,社会的舆论和文化氛围也会反过来影响个人对美颜技术的使用态度和依赖程度。
真实与虚拟的关系:美颜技术构建了一个虚拟的美的世界,与现实生活形成鲜明对比。人们在虚拟世界中享受着美化后的自己和生活,但这种虚拟的美好一旦与现实碰撞,可能会引发各种问题,如人际交往中的信任危机,当他人看到真实的自己与照片中相差甚远时,可能会对个人的诚信产生质疑;在影视领域,过度的美颜滤镜可能会让观众对历史、现实场景产生错误的认知,破坏了艺术作品反映现实生活的真实性原则,模糊了真实与虚拟的界限,使人们难以分辨何为真实、何为虚假,进而影响人们对世界的正确认知和判断能力。
3.任务驱动分析
题目要求写一篇记叙文或议论文,考生需要根据所选文体进行相应的创作。如果写记叙文,要通过讲述一个与美颜技术相关的故事,如自己或他人使用美颜前后的经历、感受和变化,或者是围绕美颜在某个特定场景下引发的事件来展开情节,塑造人物形象,表达对主题的思考,注重细节描写、情节的完整性和情感的真挚性,使读者能够通过故事感受到美颜现象背后的复杂情感和深层含义;如果写议论文,则需要明确提出自己对美颜现象的观点,如支持或反对美颜技术的使用,或者是提出在一定范围内合理使用美颜技术等观点,然后运用论据进行论证,论据可以包括名人名言、典型事例、统计数据等,通过分析、推理等论证方法,深入探讨美颜现象所涉及的各种关系和问题,如技术与人性、审美与真实、个人与社会等,最后得出结论,使文章具有逻辑性、说服力和思想深度,引导读者对这一现象进行深入思考,而不是简单地罗列现象或抒发情感。
二、立意指导
1.拥抱真实,摒弃过度美颜:强调真实的美具有独特的价值和魅力,如那些未经修饰的自然风光、人物的真实情感流露等,都能触动人心。过度依赖美颜技术会让人们陷入对虚假完美的追求,而忽视了自身和生活中原本存在的真实之美。可以列举一些在艰苦环境中依然展现出坚韧、真实之美的人物事迹,如坚守贫困山区教育事业的教师,他们脸上的皱纹和粗糙的双手是岁月和奉献的
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