内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4.docxVIP

第PAGE页度上学期七年级生物学科期中试卷（30分）

一、选择题。（共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（）

A.向日葵花盘受太阳影响会向阳转动

B.感染新冠病毒后机体会产生相应的抗体

C.人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象

D.鲸需要时常浮出水面进行换气

【答案】D

【解析】

【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物适应环境。

【详解】A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动，体现了向日葵对光线作出的反应，属于应激性，A不符合题意。

B．新冠病毒作为抗原，刺激机体后机体会作出反应，即产生相应的抗体，属于应激性，B不符合题意。

C．“颤栗”现象是骨骼肌收缩导致的，能产生更多的热量，是人对寒冷刺激作出的反应，属于应激性，C不符合题意。

D．鲸需要时常浮出水面进行换气，这是生物进行呼吸作用，不属于生物对刺激做出的反应，D符合题意。

故选D。

2.在生活中，自然界多姿多彩的生物肯定给你带来了很多的童趣，那么什么是生物呢？怎样区别生物和非生物呢？这一定离不开观察，下列对科学方法观察的说法不正确的是（）

A.观察是科学探究的一种基本方法

B.观察可以借助于显微镜、放大镜等仪器

C.科学观察要有明确的目的

D.为目的而进行的观察不需要追问和交流

【答案】D

【解析】

【分析】科学观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法。它作为一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究过程中。

【详解】科学探究表现出几方面的飞跃：①从感官观察扩展到仪器观察。科学仪器作为人的感官的延长和补充，日益克服感官的生理局限性，不断开拓认识的视野，并使观察走向精确化和定量化；②从自然状态的观察扩展到实验中的观察）；③从人脑指导下的观察扩展到电脑参与下的观察；④从地面观察扩展到太空观察。从而，使人们开始摆脱只在地球表面上观察的局限性。科学观察不只是感性活动，而且是由科学理论知识和科学思维方法武装起来的认识活动，理性思维渗透于观察过程的始终。正因为如此，科学观察才能达到客观性、全面性和系统性，才可能透过现象发现本质。科学发现往往源于用心的观察与研究。只有具备了准确的头脑，科学发现才有可能降临。单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断，更需要对问题的追问和交流。可见ABC正确，D错误。

故选D。

3.小敏同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是

A.物像不清晰——调节光圈 B.物像偏右下方——向左下方移动玻片

C.视野较暗——用平面镜反光 D.物像太小——换高倍目镜或高倍物镜

【答案】D

【解析】

【详解】转动细准焦螺旋可调出更清晰的物像，A错误；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；若视野较暗，可以选用凹面镜和大光圈，C错误；物像太小可换高倍目镜或高倍物镜，D正确。

4.“种瓜得瓜，种豆得豆”，这一生物学现象主要取决于细胞结构中的（）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡

【答案】C

【解析】

【分析】细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细胞各结构具有一定的功能。如：细胞壁对细胞起保护和支持作用，细胞膜保护和控制物质的进出的作用，细胞核内含有遗传物质，是遗传的控制中心。植物细胞基本结构图如下：

。

【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用。

B．细胞膜主要作用是控制物质的进出。

C．细胞核内含遗传物质，能传递遗传信息。

D．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质。

“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说的是瓜和豆的性状都可以通过生殖传给后代。生物的性状是由基因控制的，而控制性状的基因就位于细胞核内。

故选C。

【点睛】关于细胞核的知识是考查的重点内容，多以选择题或是材料分析题的形式出现，难度一般。

5.如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（）

A.动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁

C.植物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜

D.细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质

【答案】C

【解析】

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，