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小学教研活动工作总结范文5篇

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本学期，我们小学教研组按照学期初制定的教研计划，以新课程改革为契机，以《新课程标准》为依据，转变教学观念，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以提升本组教师的教育教学水平为重点，全面提高教学质量。现将本学期的工作总结如下：

一、强化学习，转变观念，提升素质

1.认真学习新的教育理论，切实转变观念。坚持每周二、周四的集体学习时间，组织本组教师学习《基础教育课程改革纲要》、《小学数学课程标准》、《课程改革与问题解决》、《教育心理学》等相关理论，并根据学科特点，有针对性地学习《中小学教学》《小学数学教育》等教育理论刊物。在学习过程中，要求教师重点做好学习记录，撰写学习心得。采用“走出去，请进来”的方式，力争多渠道、多层次地开展学习活动，开阔视野，增长见识，以不断提升自身的业务素质和理论修养。

2.强化业务学习，提高业务素质。针对本组教师年轻化、经验不足的特点，本学期始终把加强业务学习作为教研组建设的一个重要内容。通过组织教师观看录像、专题讲座、集体备课、交流讨论等形式，进一步促进教师主动学习新的教育理论，了解新的教育信息，关注新的教育动向。同时，我们充分利用校内、外资源，通过观摩、研讨等形式，让年轻教师主动汲取新的教学方法和手段，以提升课堂教学效率。

二、落实常规，注重实效，提升质量

1.认真制定教学计划。各年级数学教师根据教材内容和学生实际制定切实可行的教学计划，并严格按照计划进行上课、辅导和布置作业。同时，结合本年级组的特点和实际情况，在确定教学目标时，特别注重培养学生的学习兴趣和良好学习习惯的养成。

2.认真组织备课活动。本学期，我们继续采用集体备课的方式，发挥集体的智慧与力量。在备课过程中，要求每位教师都能发表自己的见解和看法，畅所欲言。在充分讨论的基础上达成共识，形成具有前瞻性的、体现素质教育精神和新课程理念的教学设计。同时，我们还注重备课的实效性，避免流于形式。

3.认真开展听课、评课活动。本学期，我们继续把听课、评课活动作为一项重点工作来抓。在听课方面，每位教师都认真做好听课记录，并结合新课标进行评课。在评课方面，每位教师都能畅所欲言地发表自己的看法和见解。通过听课、评课活动，我们取长补短，共同提高教学水平。

4.认真做好教学反思工作。在课后反思方面，我们要求每位教师都能及时地对自己的课堂教学进行反思和总结。反思教学内容的选择是否符合学生的实际需要？反思教学方法是否调动了学生的积极性？反思教学环节是否衔接自然？反思是否关注了学生的个体差异？通过反思，教师们不断总结经验教训，调整自己的教学方法和策略，以不断提升自己的教学水平。

三、加强课题研究，提升教研水平

本学期，我们继续以“如何提高小学数学课堂效率”为课题进行研究。在研究过程中，我们注重理论与实践相结合的原则和方法。通过课堂教学实践、学生作业反馈等渠道收集数据和信息进行分析和研究。同时，我们还定期组织课题组成员进行交流和讨论，共同解决研究中遇到的问题和困惑。通过课题研究活动的开展，我们不断提升自身的教研水平和教学能力。

四、加强学科整合力度提升学生综合素质

本学期我们积极响应学校号召加强学科整合力度提升学生综合素质。通过开展数学竞赛、数学游戏等活动形式让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识锻炼数学思维提升数学素养。同时我们还注重培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好为学生未来的发展打下坚实的基础。

总之在本学期的工作中我们取得了显著的成绩但也存在一些不足。我们将继续努力不断探索和研究改进教学方法和策略以提高教学质量和效率。同时我们也将加强学习和研究提升自身素质和能力以更好地适应新课程改革的需要。

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一、引言

本次教研活动旨在提高小学教学质量，促进教师专业成长，为学生提供更加优质的教育环境。通过一系列活动，我们取得了显著的成果，现将本次教研活动的工作总结如下。

二、工作内容概述

1.教学研讨：组织教师开展新课程标准下的课堂教学研讨，深入探讨适合小学生的教学方法和策略。

2.教材研究：分析现行教材的特点与不足，研究如何结合本地实际进行教学。

3.团队建设：加强教师间的交流与合作，构建教研团队，共同提高教学水平。

4.学生活动：组织丰富多彩的活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好。

5.家庭教育指导：举办家长会，加强家校合作，共同关注学生的健康成长。

三、重点成果

1.形成了具有本校特色的教研文化，教师积极参与教研活动，成果显著。

2.课堂教学质量得到明显提高，教学方法和策略更加符合小学生的认知特点。

3.教师在各级教学比赛中获