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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

北师大版（2019）必修第二册Unit5HumansandNature

TopicTalk

本节课是北师大版（2019）必修第二册Unit5Humansand

NatureTopicTalk。在进行教学分析时，首先要审视该单元的

主题和内容。本单元的主题是“人与自然”，主要讲解人类

与自然之间的关系以及环境保护等方面的知识。

教材分析：

本节课的教材包含了一篇名为的话题对

话文章，该文章主要介绍了人类对自然环境的破坏和环境保

护的重要性。文章内容简单明了，结构清晰，语言通俗易懂。

教学目标：

1.知识目标：学生了解人类对自然环境的影响和环境保护的

重要性。

2.能力目标：培养学生的阅读理解能力，让他们能够通过阅

读文章获取信息和进行推理判断。

3.情感目标：培养学生对环境保护的意识，引导他们养成良

好的环保习惯。

教学重点：

1.通过阅读理解文章，了解人与自然环境之间的关系。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2.掌握文章中的关键词汇、短语和句型结构。

3.培养学生的阅读策略，提高阅读理解能力。

教学难点：

1.学生可能对于文章中的某些词汇、短语和句型结构理解困

难，需要教师进行解释和操练。

2.部分学生对于环境保护意识薄弱，难以理解文章中的观点，

需要通过引导激发他们的思考。

学情分析：

学生们已经具备了一定的英语学习基础，可以理解简单的英

语文章。然而，学生在阅读理解能力、词汇积累和对环境保

护的意识方面存在差异。需要教师灵活运用不同的教学策略

和方法，满足不同学生的学习需求。

教学策略：

1.课前导入：通过图片、视频等形式引发学生对话题的兴趣，

建立与学生的情感联系。

2.合作学习：让学生以小组形式讨论文章中的问题，促进学

生之间的交流和合作，激发他们的学习兴趣。

3.激发思考：通过提问等方式引导学生思考文章中的观点和

意义，培养他们的批判性思维。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

4.分层教学：根据学生的不同水平，灵活调整教学内容和任

务难度，提供个性化的学习支持。

教学方法：

1.阅读教学：通过教师朗读、学生跟读等方式让学生熟悉文

章，培养学生的语感，提高阅读流畅性。

2.问答讨论：通过提问引导学生深入思考，鼓励他们表达自

己的观点和观念，培养学生的思辨能力。

3.情景模拟：通过模拟环保行动、角色扮演等形式，让学生

亲身体验环境保护的重要性，增强他们的参与感。

导入环节:

教学内容:导入话题，引发学生思考人类与自然的关系。

教学活动:

1.展示有关人类与自然的图片，引发学生对于人类与自然关

系的思考。

2.提出问题，如：人类与自然的关系是怎样的？人类对自

然的态度如何？为什么要保护自然？

3.学生讨论，并与同桌分享自己的观点。

4.整合学生的回答，引出本课的话题。

课堂互动:

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

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