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三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》同步练习

1、三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》同步练习

部编版三年级下册第二单元阅读练习《蚊子和狮子》

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的!我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看!”

小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。

狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。

蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。

“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在?”

解题步骤

第一步：通读全文，弄清故事的主要内容。

第二步：想一想蚊子一开始取得胜利的原因，后来败给蜘蛛的原因。

第三步：联系实际总结故事蕴含的道理。

阅读练习题

1.这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。

2.在写法上，本文通篇都采用的是()手法。

A.比喻B.拟人C.夸张

3.“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的______________________________________________。

4.文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是()

A.两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

C.两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

5.用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是()

A.纸上谈兵

B.自食其果

C.夜郎自大

D.骄兵必败

6.蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?

_______________________________________________________________

7.蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?

_______________________________________________________________

8.这则寓言告诉我们什么道理?

_______________________________________________________________

参考答案

1.蚊子、狮子和蜘蛛

2.B

3.骄傲自大

4.B

5.D

6.蚊子和狮子打斗，最终战胜了狮子。

7.蚊子过于得意，落在了蜘蛛网上，被蜘蛛吃了。

8.这则寓音告诉我们：以已之长攻敌之短虽然可以取胜，但取得胜利后不能骄傲自满，要谨慎从事，否则可能在小处受到挫折。

答题分析

分析故事的前半部分可知，蚊子利用自己体型微小、灵巧的优势在与狮子的较法量中取得了胜利。阅读后半部分可知，战胜狮子后的蚊子得意忘形，一下子飞进了是我们不难得出“以己之长攻敌之短可以取胜，但得意忘形终会受挫”的道理。

2、三年级下册快乐读书屋七《谁会脸红》教学设计

教学目标：

1、对照诗中列举的不讲社会公德现象，检点自己的言行，自觉加强社会公德意识，并注意提醒身边的人遵守社会公德。

2、默读课文，提高阅读速度。快速理解诗歌大意。

3、认识文中13个生字。

4、进行扩展阅读，扩大阅读范围，培养略读能力。

教学重点：

默读课文，提高阅读速度。快速理解诗歌大意。

教学难点：

自觉检点自己的言行，加强社会公德意识。

教学流程：

一、导入新课

从阅读提示中的脸红导入本课。

二、自读课文，理解诗歌大意。

1、自由读课文，圈画文后生字，结合文中语句多读几遍。

2、默读课文。

说说诗歌中列举了哪些不讲公德现象。（本环节结合课件进行）

三、联系生活，自由谈论。

1、读了诗歌之后对号入座，你会脸红吗？