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幼儿园语言活动教案(5篇)

幼儿园语言活动教案1

活动目标：

1.理解故事内容，感受大熊孤独、难过和快乐、感动的情绪

变化。丰富词汇：孤单、拥抱。

2.大胆猜想故事情节，用完整、流畅的语言讲述自己的想法，

学说故事中的角色对话。

3.懂得同伴间要友好相处，体验宽容带来的感动与幸福。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有拥抱的经验。

2.物质准备：心形卡片、彩笔，故事的图片，《大熊的拥抱节》

的课件。

活动过程：

一、引导幼儿回忆已有的生活经验，初步了解拥抱节的含义。

丰富词汇：拥抱。提问：森林城要举行拥抱节，什么是拥抱节？

你和谁拥抱过？有什么感觉？

小结：拥抱节是幸福、快乐、温暖的节日。拥抱是对被人表

示友好和关心的好方法，会让你更快乐，也会让你得到更多的朋

友。

二、分段讲述故事，通过情景猜测、绘画讨论等形式引导幼

儿感受大熊孤独、难过到快乐、感动的情绪变化。

1.出示大熊的图片，引导幼儿猜测大熊哭的原因。

提问：森林城里都有谁来参加拥抱节了？大熊为什么哭了？

2.结合课件讲述故事第1——8自然段，引导幼儿初步感受

大熊的情感变化。提问：大熊的愿望实现了吗？看到大熊哭了你

有什么感觉？

3.启发幼儿迁移生活经验，体会小动物们的心情，为原谅大

熊做好铺垫。提问：如果别人对你不够友好，你会怎样对待他？

4.组织幼儿讨论、绘画，与同伴分享自己的想法，感受朋友

之间应相互宽容、相互珍惜。

提问：你有什么好办法能帮助大熊得到拥抱？请幼儿把自己

的想法在心形卡片上画下来。

5.结合课件讲述故事第9——17自然段，进一步引导幼儿感

受朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。

提问：大熊得到拥抱了吗？大熊两次流泪，你喜欢哪一次？

为什么？

三、出示课件，教师完整讲述故事，鼓励幼儿学说故事中的

角色对话，进一步感受大熊的情感变化，体验宽容带来的感动与

幸福。

四、引导幼儿回忆自己生活中犯过的错误，知道要勇于承认，

懂得当别人犯错误时，要给别人改正错误的机会。

提问：生活中，当你犯了错误，你会怎样做以取得别人的原

谅？当别人犯了错误时，你是否会原谅别人？鼓励幼儿相互拥抱，

感受伙伴之间深深地情谊。

幼儿园语言活动教案2

活动内容

科学活动：变变变

活动目标

1.巩固幼儿对颜色的认识。

2.体验用彩色涤纶纸来看世界的奇妙感受。

活动准备

红、黄、蓝、绿等各色涤纶纸（塑料透明纸）若干。

幼儿用书第四册第21页。

活动过程：

一、出示神奇的纸（红色涤纶纸），吸引幼儿。

1.教师：这是一张神奇的纸，只要你把它放在眼睛里面，它

能让所有的东西都变成红色的。

二、玩红色涤纶纸。

1.幼儿自由地玩涤纶纸。

2.提问：你是怎么玩的？你发现了什么变成了红颜色（难点）

三、幼儿自由选择各色涤纶纸。

1.说说自己拿到的纸是什么颜色？

2.感受用不同颜色的涤纶纸看到的不同景象。

3.说一说：你看到了什么样的变化？(重点)

活动延伸：

完成幼儿用书上的连线游戏。

继续提供其他颜色的涤纶纸，让幼儿去探索发现。

幼儿园语言活动教案3

教案目标：

1、引导幼儿认真观察画面，大胆想象、表达自己对画面的

理解。

2、欣赏，理解小男孩想像小鸟一样自由飞翔的愿望。

3、鼓励幼儿大胆想象飞上天空后的见闻。

教案准备：

1、画面

2、DV

教案过程：

一、观察画面

1、今天老师为小朋友们带来一幅漂亮的图画，图画里有些

很奇怪的东

西，是什么呢？我们一起来看看。

2、出示画面，幼儿自由观察：你看到了什么？

3、这个小男孩看起来还很小，我们可以叫他什么？

4、弟弟在哪里干什么？弟弟向上伸出小手想干什么？

5、为什么有三个一模一样的人？

6、一颗红红的心表示什么意思？

7、弟弟的心愿是什么？

8、他为什么想变小鸟？（引导幼儿理解小鸟有翅膀，可以

自由飞翔。）

9、你们猜猜弟弟变成小鸟了会想飞到哪里？