努力增强教师的荣誉感和责任感—吴传明.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

南昌市职教学会

第二十一届年会

交流论文

努力增强教师教书育人的荣誉感和责任感

——以中职院校为例

南昌汽车机电学校吴传明

摘要：党的十八大报告提出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和

业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”十八大报告对教

师队伍建设给予了极大的关注，明确要求进一步提高教师的师德水平

和业务能力，增强教书育人的荣誉感和责任感。怎样去努力增强教师

在教书育人工作中的荣誉感和责任感，特别是作为中职教师，面对中

职生的教育工作，如何来提高我们的荣誉感和责任感呢，这个是本文

论述的重点。

关键词：教师荣誉感责任感中职

正文

时代在进步，知识在更新。人类进入知识经济新时代，教育成为

优先发展的战略要地。胡总书记在十八大报告所说的：“努力办好人

民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先

发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、

为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发

展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综

合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

能力。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教

育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继

续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，

合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持

特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平

等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办

教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书

育人的荣誉感和责任感。”

我们知道，决定教育品质的关键人物是教师，教师强则教育强，

没有一支高水平的教育队伍，就永远不会有一个高水平的教育。所以,

如何进一步提高教师的社会地位,吸引最优秀的人才进入教师队伍;如

何进一步加强教师的职业认同和专业发展,让教师真正拥有职业的尊

严和幸福,可谓任重而道远。但就我们教师本身而言,最基本的任务就

是教书育人,就是让每一位祖国的“花朵”都能学会做人、学会知识,

掌握本领,成为祖国的栋梁之才。站在这样的高度来看,“教书育人”

不仅是教师的天职,更是一种!因为只有人人都去认真履行职责的

时候,只有人人都把这项工作当成一种荣誉的时候,“教书育人最光荣”

这句话才会得到我们最真切的认同;才会在平凡的工作中不断增强忧

患意识和使命意识,并立足岗位、以苦为乐,不计个人得失,自觉地把人

民利益放在首位,以敬业、奉献为自己的生活守则;才会牢固树立“国

家至上”、“教育为本”的理念。

那作为一位教师，怎样去树立教育为本，在教书育人过程中增强

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

自身的荣誉感和责任感呢？

1、作为人民教师，就要有高尚的道德品质。教人先正己，要胸

怀坦荡、仪表端正、行为规范、言行一致、表里如一、乐于奉献、发

扬风格。要崇尚科学、追求真理、为人正直、办事公正、对人诚实、

讲究诚信、乐于助人、与人为善。

2、作为人民教师，就要有良好的职业道德。良好的职业道德是

做好育人工作的基石。热爱