邵东市城区三中校长周斓：在2023年春季开学典礼上的讲话.docxVIP

你努力奋斗的样子

在2023年春季开学典礼上的讲话

邵东市城区三中校长周斓

（2023年2月5日）

亲爱的老师们，同学们：

上午好！

虎振雄风留浩气，兔迎盛世启新程！

踏着春天的脚步，满怀喜悦的心情，我们又回到了美丽、熟悉的校园。今天是农历正月十五，中国传统节日——元宵佳节，在此，我代表学校向全体师生道一声节日快乐！祝愿全体师生兔年大吉，扬眉“兔”（吐）气、“兔”（突）飞猛进、大展宏“兔”（图）。

翻开记忆的书签，2022年，有太多萦绕在心头的画面：

这一年，党的二十大胜利召开，中国式现代化提速。“十四五”大幕在中华大地徐徐拉开，新发展理念深入人心、新发展格局日臻完善，中国正日益走向世界舞台的中央……

这一年，“世界杯”首次在年尾开球，第80亿个婴儿呱呱坠地，北京冬奥会、冬残奥会成功举办，神舟十四号、十五号航天员太空相会，中国空间站全面建成，第三艘航空母舰下水命名，中国正式步入三航母时代……

这一年，三中人倾心向党，心中有光，充满自信与坚定。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以“立德树人”为根本任务，发挥党建引领，夯实育人根基。以改革创新为动力，以作风建设为抓手，以质量提升为中心，以五项管理为途径，统筹推进教育教学工作，聚力抓好教师队伍建设，持续强化“三中”品牌打造和内涵建设，奋力书写新时代教育教学高质量发展动人诗篇……

这一年，面对疫情，我们同舟共济、守望相助、携手向前，涌现出了许多教育故事，更有迷人的教育细节。我感动于老师们不分昼夜，关心关爱每一个孩子的身体健康，随时上报各种数据；感动于老师们服从学校安排，线上线下无缝切换，网课期间认真备课上课，关注每一个孩子的学习情况，即使自己的身体出现状况，也不耽误一节课，保证了教育教学效果。感动于三中学子高远的梦想、奔跑的身影、奋斗的故事，即使居家也不忘学习与锻炼，即使困难再大，也在努力向上生长。感谢我们可敬的家长们，积极配合社会和学校的疫情防控各项工作，为战胜疫情做出了巨大的贡献；我们更应该感谢我们伟大的国家，没有国家三年的保护和不断调整优化的疫情防控政策，就没有我们今天的身体健康和幸福生活。

这一年，我们以奋斗致敬奋斗，以发展接力发展，不断增强识变之智、应变之方、求变之勇，不驰于空想、不骛于虚声，用实干笃定前行、用拼搏成就梦想，共同擦亮“三中”品牌，教育教学取得了丰硕的成果，例如：在上学期各级各类教学比武中，我校语文组刘雪晴，王新岗，邓春连老师组队；李珂，宁奇珍，赵冉，王顺姣，谢春辉老师组队，英语组彭思，李仲华，黄萍，杨丽，简玲凤老师组队参加2022年湖南省中小学教师集体备课大赛均获佳绩；英语组黄忆媚老师代表邵东市参加邵阳市英语读写结合优质课例教学比赛；赵娥华老师的劳动教育微课荣获第二届邵阳市劳动教育优秀微课一等奖；在邵东市中学生物和物理教师实验技能大赛上，我校刘清非老师荣获一等奖，唐亮老师荣获二等奖。在体育比赛中，我校艺体组和部分教师代表邵东市教育系统参加邵东市“民族团结一家亲，同心喜迎二十大”趣味运动会，荣获特等奖第一名；在湖南省运动会上，我校学子姜珊珊、杨季欣、刘晓凤、邓小婕、王璟溪、彭岩峰等同学斩获佳绩；在“清廉邵东”演讲比赛中，我校学子申子妙、王浩宇获二等奖；另外，在篮球、啦啦操、田径、美术、书画等社团参加各级各类比赛均有出色表现。特别一提的是，在全体师生共同努力下，我校2022年教学质量评估荣获邵东市一等奖，绩效综合考评获得了宋家塘辖区一等奖的好成绩……

学校取得的每一份成绩、每一点进步，全体老师和同学都亲历其中。每一个拼搏的日子都闪闪发光，每一段难忘的记忆都温润人心。从一小步开始，你能体会到每一步带来的成就感，当你最终抵达自己的目标，回头看，开始的那一小步，一定会是惊鸿一瞥。我们这一代人、这一群人付出的努力，会写进三中历史的年轮，会串连起一行新征程上的坚实足印。

2023年是农历癸卯兔年，人们将兔视为祥瑞，兔的文化寓意体现了我们对美好生活的向往。在中国传统文化中，兔是聪明、机智、生命的象征。值此新学期启航，我向全体师生提出以下希望和要求：

01

志存高远，树立理想

俗话说：“人无志不立”。人不立志，难以行稳致远，我们要胸怀家国天下，树立远大理想，明确人生目标，矢志戮力前行。

这个寒假，一部电影《满江红》很火，它给我们带来这样的启示，哪怕这一路布满荆棘，而这样一群人仍要向前的动力，是靖康耻，犹未雪；是臣子恨，何时灭；更是莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红全军复诵，犹如暗夜中嘹亮的号角，响彻历史的长河。而这长河滚滚向前，带着那份炽热穿透银幕，留存在千万中华儿女的心间。岳飞的浩然之气深深地震撼着在场的每一个人，精忠报国的爱国精神将会永远激励着每一个国人。

同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。青少年时期价值