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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
制作贺卡的教案（10篇）
制作贺卡的教案第1篇
一、教学设计
1、课前准备
“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课，涉及
到的基础知识有：文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设
计等。这些知识均在前面的课程中已经讲解过了，学生对“用word
设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。课前，教师引导学生对日常生
活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究，教师设想了在学生
设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
2、教学目标
知识目标：能够综合运用所学过的word的各种命令。
能力目标：培养学生对所学知识的综合运用能力、创新能力、
统筹安排和策划的能力。
情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程
中逐渐培养学生的审美能力和想像力，培养学生互帮互助的精神。
3、教学难点
矩形和图片的环绕方式的设置。
二、教学过程
（一）、创设情境，以情导入
师：同学们，今天，老师带来了几张漂亮的贺卡，我们一起欣
赏吧。
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
(课件展示贺卡)
师：你们喜欢这些贺卡吗？真高兴老师能给你们带来感受美的
快乐。礼尚往来，你们愿意也送给老师一份这样美的礼物吗？这学
期，我们已经学会了使用word软件，word能否帮我们制作出一张
漂亮的贺卡呢？
（二）、自主探究，提出任务
1.分析贺卡的构成元素。
师：怎样制作贺卡呢？在创作它之前，我们必须先认识它。请
认真观察这张贺卡，说说“贺卡由几部分组成？
2.归纳制作贺卡的步骤。
师：这些元素你会做吗？老师把它们整理成制作步骤。（课件
展示）
（页面设置，设置背景，插入艺术字，插入图片，插入文字。）
3、师：请你看看制作贺卡的步骤，有哪些操作是你觉得有困
难的？（请学生上台演示）
师：这些操作中暗藏玄机，老师先卖个关子，待会儿我们再一
起探讨。
4、了解贺卡的布局。
师：知道了贺卡的制作步骤，我们要怎样做，才能把贺卡设计
得合理又漂亮呢？我们先来比较这两张贺卡，说说你觉得哪张做得
好，好在哪里？哪张做得不合理？哪里不合理？（课件展示）
师：贺卡的设计不是一成不变的，只要掌握设计要领，同学们
可以尽情的发挥自己的想象力和创造力，设计出富有个性的，不一
样的贺卡。
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（课件展示设计要领）
（三）、作品创作，完成任务
师：下面同学们大展身手的时候到了，动手之前，请先认真看
看任务要求。
1、布置任务：（课件展示任务要求）
2、学生自主设计并制作贺卡。
3、补充演示：设置图片格式、旋转角度、修饰文字……
师：小操作大变身，多用心多动脑，注
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