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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

初二语文学习方法指导整理（通用7篇）

初二语文学习方法指导整理（通用7篇）

在现实生活或工作学习中，我们大家都离不开学习，掌握一定的

学习方法，学习效率就会提高很多。那么，大家知道要怎样正确高效

的学习吗？下面是小编为大家收集的初二语文学习方法指导整理，仅

供参考，大家一起来看看吧。

初二语文学习方法指导整理篇1

一、题海拾贝法

在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，

有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用

性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交

际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提

问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，

同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试

题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，

为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。

二、文林撷英法

从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，

不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点

以及学习重点；每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上

彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等

方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。

三、分类训练法

复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作

为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”

是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做

习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与

提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时

费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习，一是语文的知识积累与运

用；二是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思；

三是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握；四是语文综

合性学习，注意知识的综合和探究；五是作文训练，从复习过程角度

应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练；从复习内容角

度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7

方面的覆盖。

四、稳步推进法

期末复习最忌心浮气躁，急于求成。应给学生一种乐观、镇定、

自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。可分三轮进行

复习，第一轮时间相对长一些，采取分类复习的方法；第二轮采取综

合复习法，有针对性地综合集中；第三轮采取筛网式复习，时间较短，

主要是适应中考各种情况，做好心理调试。

五、模拟考试法

如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方

法体系中不可或缺的部分，通过模拟考试，可以增强心理素质，对做

题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考

试中得到锻练和提高。

初二语文学习方法指导整理篇2

（一）、从思想上重视

不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复，所以在复习阶

段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试是

对学生一个学期学习情况的检查与总结，考试时往往侧重于对一个学