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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

初中思想品德课程读书笔记

思想品德课是一门实践性很强的德育课程。如何正确学习好思想

品德这门课程呢？。下文是小编为你带来的初中思想品德课程，希望

对你有帮助。

初中思想品德课程读书笔记篇一

生活里没有书籍，就好象没有阳光;智慧里没有书籍，就好象鸟儿

没有翅膀。这是莎士比亚的。当今社会瞬息万变，你一不留神就会被

时代落下，所以只有不断的学习，不断的积累才能跟上时代的节奏。

学习是当今时代的主题。最近利用假期学习了在学校图书室借的《有

效上课——初中思想品德》一书，让我受益匪浅。

课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是促进学生成长和实现教

师自身发展的主要途径。追求课堂教学的有效性，已经成为各级学校

现阶段深化课程改革和推进素质教学的首要问题。要想上好每节课，

就要知道什么样的课才算一节好课。

一节好课的基本要求:1、要有意义。学生学到了新的知识，锻炼

了学生的能力，在课堂上学生有良好的积极的情感体验，产生进一步

学习的强烈的要求。2、要有效率。所有的学生都有收获。3、要有生

成性。这节课不完全是预设的，有教师和学生的真实的、情感的、智

慧的、思维的、能力的投入。4、要有常态性。5、要有待完善。

要想上好一节课，不仅要求教师选择灵活的教学方式，而且对教

师的课堂教学基本技能也提出了新的挑战。那么，教师要具有哪些教

学的基本技能呢?

1、创设情境的技能。创设学生感兴趣的情境，引导学生全身心参

与其中，能让学生产生自主学习的动力。

2、沟通交往的技能。新课程就是以师生之间的课堂沟通为基础的，

没有师生间的课堂沟通就没有高效的教学，就没有学生的健康发展。

3、讲授指导技能。在探究过程中“告诉”;在教学情境中，巧妙

及时地“告诉”;留足时间思考，在倾听的基础上“告诉”;丰富“告诉”

的途径;分层“告诉”，分类指导。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

4、巩固强化技能。如何通过专项题型练习加深对基础知识的记忆

和理解，促进知识有效上课

初中思想品德课程读书笔记篇二

一节高质量的思想品德课其课堂教学的导入必须十分精彩，精彩

的开头就像磁铁，紧紧吸引住学生的思维，这样就能极大地调动学生

学习的积极性，激发他们学习新知识的兴趣，取得事半功倍的效果。

我在以前的教学中不大重视导入技能的提高，今后要采取如下方法：

1、巧设疑问导入法

在引导学生正确认识“经济全球化的趋势”时，我就可以提出这

样的问题：“经济全球化为少数富人服务，还是为全人类的共同利益

服务”?“经济全球化对发展中国家绝对有利吗”?这样就有利于完成

教学目标，同时培养学生的辩证思维能力。

2、幽默导入法

莎士比亚说：“幽默和风趣是智慧的闪现”。的确，幽默是一种

才华，一种力量。在课堂导入上采用幽默的方法可以缓解课堂气氛，

为学生创设一种宽松的课堂氛围，激发学生的兴趣，启迪思维，探究

新知。

3、优秀歌曲导入法

思想品德课教学必须把情感目标摆在十分重要的位置。而激发情

感的一个有效手段，就是教师根据教学内容，恰当、适时的播放一些

格调高雅、积极向上的优秀歌曲，寓教于乐，寓教于美，陶冶学生情

操，丰富学生情感。例如，在讲解“依法服兵役”时，播放歌曲《骏

马奔驰保边疆》，让学生体会边防战士的豪迈情怀。讲解“改革开