初中学生培养思想品德发展论文(共4篇).pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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初中学生培养思想品德发展论文（共4篇）

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如意！

第1篇：浅谈初中思想品德课如何培养学生的思

想品德

一、在教学目标上，要贯彻从认知到行为，从行

为到性格的思想体系

1.由“认知”迈向“行为”

思想品德教育是初中思想品德教学最重要的内

容，一种行为品德的发生，总以一定的品德认识为基

础，受品德情感的推动，受品德意志的维持和调节。

教师要尽力挖掘教材中健康、愉快的情感去感染自己

的教育对象，使其产生强烈而积极的内心体验，从而

把自己的教育要求内化为学生的动机与需要。因此课

堂教学中通过贴近学生生活的榜样示范，通过调查参

观等社会实践活动，把教育延伸到课外，使其由“知”

迈向“行”。这方面的成功例子是很多的。如：伟大的

农业科学家袁隆平，他生长在大城市，一生却从事农

业科学研究工作，而他最初的梦就是诞生于儿时那片

美丽的园艺场。那是学校组织学生去武汉郊区参观一

个园艺场，满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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串串鲜艳的果实。“我觉得那一切实在是太美丽了！美

得我当时就想，将来我一定要去学农。”正是那里美丽

的景象引起了孩提时的袁隆平的兴趣，激发了他的好

奇心。

2.由“行为”养成“性格”

每个人在生活中都会遇到许许多多的事情，你是

听来的，你很快会忘掉；你是看到的，你就难以忘掉；

你是做了的，你就不会忘记。著名歌唱家宋祖英在自

己成名成家之后，为什么会建一个助学基金呢？她说

自己小时候因为一个勘探队的叔叔借给她几块钱，才

使她免于辍学，否则自己也可能是一个普通的村姑、

村妇。可见，一次道德行为不仅能给人刻骨铭心的记

忆，还能激励人去从事更伟大的事业。所以我们要重

视一个人的行为，要注重行为品德的培养。例如，我

们要求学生养成讲究卫生的习惯时，那些原来随地吐

痰，随手丢垃圾的同学肯定不舒服，但通过老师的教

育，同学的帮助以及他们自身的努力，逐步养成好的

卫生习惯之。好的习惯可以成就好的性格，好的性格

有可能成就好的命运。

二、用环境熏陶人，用措施激励人

我国古代最著名的教育家孔子非常看重环境对人

的影响，他说：“日与善人居，如入芝兰之室，久而不

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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

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闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，

久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所

藏者黑。”学校可以通过校训、标语、温馨提示等语言

方式教导、督促、规范学生的言行；通过树立英雄人

物、模范人物、各行各业的杰出人物的塑像来引领学

生追求崇高的理想；通过开展一些有益的活动来丰富

生活、开阔视野，提升学生的思想道德层次。