2025年高考物理解密之03相互作用——力.pdfVIP

2025年高考物理解密之相互作用——力

一．选择题（共10小题）

1．（2024•沙坪坝区校级模拟）下面四个选项中，是国际单位制中的力学基本单位的是()

A．kgB．NC．JD．A

2．（2024•开福区校级模拟）如图所示，光滑的圆轨道竖直固定在水平地面上，为圆心，为轨道上的

OA

一点，与水平面夹角为。小球在拉力作用下始终静止在点。当拉力方向水平向左时，拉力的

OA30FAF

大小为。当将拉力在竖直平面内顺时针转至沿圆轨道切线方向时，拉力的大小为

10NFF()

A．5NB．53NC．10ND．103N

3．（2024•顺庆区校级模拟）如图所示，木板放置在粗糙水平地面上，为光滑铰链。轻杆一端与铰链

BOO

固定连接，另一端固定连接一质量为的小球。现将轻绳一端拴在小球上，另一端通过光滑的定滑轮

mAA

由力牵引，定滑轮位于的正上方，整个系统处于静止状态。现改变力的大小使小球和轻杆从

OFOFA

图示位置缓慢运动到正下方，木板始终保持静止，则在整个过程中()

O

A．外力大小不变

F

B．轻杆对小球的作用力大小变小

C．地面对木板的支持力逐渐变小

D．地面对木板的摩擦力逐渐减小

4．（2025•邯郸一模）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是诗

人高鼎的《村居》。许人勾勒出一幅春光明媚，喜放风筝的美丽春景图。若儿童将风筝放飞到空中后，拉

着风筝线盘静止于水平地面上，风筝在如图所示的风的吹拂下恰好也静止在空中，风对儿童的作用力忽略

不计。若风对风筝的作用力可认为垂直于风筝面向上，则()

1

A．拉直的风筝细线可能垂直于风筝面

B．地面对儿童的支持力的大小等于风筝和儿童的总重力

C．儿童相对地面具有向右运动的趋势

D．儿童所受合外力大于风筝所受合外力

5．（2024•龙凤区校级模拟）如图所示，某创新实验小组制作了一个半径为12cm的圆环，将3个相同的轻

弹簧一端等间距地连接在圆环上的、、三点，另外一端连接于同一点，结点恰好在圆心处。将圆

ABCO

环水平放置，在结点处悬挂一瓶矿泉水，缓慢释放直至平衡时测得结点下降了。已知轻弹簧的自然

O5cm

长度为，矿泉水的重力为，则弹簧的劲度系数为()

9cm6N

A．390N/mB．130N/mC．3.90N/mD．1.30N/m

6．（2024•广西）工人卸货时常利用斜面将重物从高处滑下。如图，三个完全相同的货箱正沿着表面均匀