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Page10
《光源光的传播》
学习
预设
问题与活动
规则
与评价
教学
(学习)目标
1.理解光沿直线传播的条件,相识反射、折射现象.
2.了解光在真空中传播的速度c=3×108m/s.
3.了解光在社会生活与生产中的一些应用.
仔细阅读
明确目标
导入新课
创设情境,引入新课:
在生活中有许多奇异的现象:如打雷时,雷声和闪电在同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声?人的影子为什么早晚长中午短呢?在开凿大山隧道时,工程师们用什么方法才能使掘进机沿直线前进来保证隧道不会发生偏折呢?
自主学习
合作探究
学问点一:光源
自主学习:阅读教材P56页“光源”部分内容,
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