07由“C4植物和光呼吸”等一些特例评价创新思维能力-热点情境专讲.pptx

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2025-01-04 发布于云南
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07由“C4植物和光呼吸”等一些特例评价创新思维能力-热点情境专讲.pptx

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高考生物创新考法—破译新情境

由“C4植物和光呼吸”等一些特例，评价创新思维能力

;探究路径(一)C4植物的CO2浓缩机制

[见识新情境]

玉米、甘蔗等起源于热带的植物，其叶肉细胞的叶绿体内，在有关酶的催化作用下，CO2首先被一种三碳化合物[磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)]固定，形成一个四碳化合物(C4)。C4进入维管束鞘细胞的叶绿体中，释放出一个CO2，并形成另一种三碳化合物——丙酮酸。释放出来的CO2进入卡尔文循环；丙酮酸则再次进入叶肉细胞中的叶绿体内，在有关酶的催化下，通过ATP提供的能量，转化成PEP，继续固定CO2，具体过程如下图所示。这种以四碳化合物(C4)为光合最初产物的途径称为C