人教版新课程标准高中语文必修一-归园田居（其一） (5)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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2025-01-04 发布于山东
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人教版新课程标准高中语文必修一-归园田居（其一） (5)教学课件幻灯片PPT.pptx

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了解作者，知人论世;陶渊明今存诗歌共125首，田园生活是陶诗的重要题材，因此后来人们将他称作“田园诗人”。他最著名的作品为《桃花源记》，描述了一个他所憧憬的桃花源社会：和谐美好，没有战乱，自食其力。这使得桃花源与乌托邦齐名，都代表了一个美好的幻想。

从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶诗的风格：质朴、平实、清新、自然

;;归;标题只告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息？;作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？;既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）;“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一，那么，它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。;为什么看起来普通常见的乡村风光，在陶渊明的眼中显得那么美好？;方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。;远景;狗吠深巷中，

鸡鸣桑树颠。;;由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的？;最后两句收束全文，诗人似乎在回答人们的疑问，为何对如此平凡的茅屋草木，鸡鸣狗吠津津乐道，如数家珍呢？原来是作者“久在樊笼里”的缘故。可以说，这两句诗，是对以前误入尘网中的官场生活的形象的总结，也是对已经开始的新生活的欣喜。;;总结拓展;陶渊明的影响;课后练习及拓展