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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
批判与创意思考章节测试题及答案
2、思考的关键是控制。()
答案：√
1、我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要
思考，有的问题需要思考。（）
答案：√
2、思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（）
答案：√
1、传统教学中，学生主要以哪种方式思考（）
A、海绵式
B、淘金式
答案：B
2、富有挑战性和互动性的是何种思考方式（）
A、海绵式
B、淘金式
答案：A
3、以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性（）
A、海绵式
B、淘金式
答案：B
4、海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思
考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。（）
A、正确
B、错误
答案：B
1、赫曼的全脑模型中，逻辑型属于（）象限
A、A
B、B
答案：A
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
2、在思考过程中，以图像和心像进行思考的是（）
A、左脑
B、右脑
答案：B
3、在思考过程中，比较偏向直觉思考的是（）
A、左脑
B、右脑
答案：A
1、创造力并非人人都有。（）
答案：×
2、创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创
造新事物的能力。（）
答案：√
3、人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，
转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（）
答案：√
1、在思考过程中，创造力的源泉是（）
A、左脑
B、右脑
答案：B
2、在思考过程中，偏向理性思考的是（）
A、左脑
B、右脑
答案：A
3、一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以
成为显性的。（）
答案：√
1、神经心理学的研究一般认为思考的心理过程分为两个阶段，哪
一阶段与创意思考有着密切的关联（）
A、思考的产生阶段
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
B、思考的批判阶段
答案：A
2、演绎是什么样的推理方法（）
A、从特殊到一般
B、从一般到特殊
答案：B
3、生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所
有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过
程（）
A、具体化
B、
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