人教版新课程标准高中语文必修一-氓 (4)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

《卫风·氓》朗诵

预习问题反馈

《诗经中的赋比兴》微课

课堂测试

氓

梳理文本

综观全文，你认为男、女主人公分别是什么样的人?对比手法

小组探究合作1、女子答应嫁给氓，是不是太草率？2、女子被遗弃，责任在氓还是在女子？3、氓为什么要遗弃女子？4、女主人公从这场失败的爱情中总结了什么经验？5、女子最终做出了怎么样的抉择？从诗中哪里可以看出？青梅竹马，婚前通过氓进行了占卜女也不爽，士贰其行。女子甘心贫困，辛苦操劳，多年如一日。但最终还是被丈夫抛弃“作为女子，千万不能沉溺于男女的情爱之中。常言道：“痴心女子负心汉”。男子沉溺于情爱，还可以自我解脱，然而女子一旦沉溺其中，就总是不能自拔。因为女子的感情是专一不二的，而男子却往往朝三暮四。本诗写出了男子的用情不专和女子的痴情专一清醒果断的决绝。反是不思，亦已焉哉i！色衰爱弛

总结：婚姻更多的是一种对对方的责任。生活仅有勤劳和必备的物资，是不够的，还需要有情趣。时间在流动，那生活也是流动的，生活需要创新。时刻在平淡的生活中去寻找乐趣，摄取生活中每一个精彩的瞬间，在许多雷同的日子里发现生活的新意，那样我们才不会对生活厌倦，才不会对身边的人厌倦，婚姻不再是爱情的坟墓。正如太阳，每天清晨它都从东边升起，但每个日出都呈现出不同的景象。

小雅采薇

朗读

解题《采薇》选自《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主。多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。

背景xiǎnyǔn周朝，北方的猃狁(即后来的匈奴)，经常入侵中原，给当时中原人民生活带来不少灾难。周天子派兵戍守边塞和边关将士打败猃狁的事迹，有很多的记载。

薇：一种野菜，现在又称野豌豆苗《采薇》是戍边将士返乡时所吟唱的。诗中唱出了戍边将士的劳苦艰辛和离家多年而产生的强烈的思归之情。

梳理文本

失望1、“曰归曰归”表现战士们什么心情？2、为什么不能回乡？思考采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。因此产生了强烈的，以及对入侵外族的.思乡之情仇恨为了抗击外族入侵，士兵戍守边关，久久不能归家，

采薇采薇，薇亦柔止。???曰归曰归，心亦忧止。???忧心烈烈，载饥载渴。???我戍未定，靡使归聘。戍卒在青黄不接之时“载饥载渴”,常常只能采摘薇菜果腹，反映了从军生活之。艰苦采薇的季节，刚好是离家出征的时节，因此到山上采薇时，必定会想起家乡的亲人和离别时的场景。手法：，由采野菜引出思念家乡起兴

反复吟唱，曰归曰归，写出了浓烈的之情。忧心烈烈，感情更加了。载饥载渴，写出军旅生活的。我戍未定，也反映出战事。思归强烈艰苦频繁

采薇采薇，薇亦刚止。?曰归曰归，岁亦阳止。?王事靡盬，不遑启处。?忧心孔疚，我行不来。战争持续时间久对战争的厌恶

层层推进乡愁渐深原因：玁狁之故，王事靡盬薇菜时令心情前三章的手法：比兴以植物的生长，[作、柔、刚]暗示时间的流逝，役期的漫长，思乡的愁绪越来越浓。

第四，第五章：写战车，战马，战阵，雕弓，箭袋。一月三捷战事频繁岂不日戒枕戈待旦猃狁孔棘军情紧急

彼尔维何？维常之华。常：棠,棠棣花。tángdì棣萼：兄弟情战友情华：花，繁盛彼路斯何？君子之车。车：兵车，即下文的戎车。戎车既驾，四牡业业。牡：雄马既：已经业业：高大雄壮的样子岂敢定居，一月三捷。三捷：多次打胜仗棠棣花：又名郁李。花朵簇拥相依，密密麻麻缀于茎枝。比喻兄弟感情好，本诗比喻战友情。

驾彼四牡，四牡骙骙，骙骙（kuíkuí）：马强壮的样子君子所依，小人所腓。小人：兵士。腓：遮蔽，掩护这两句的主语是“戎车”。先秦打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。冲锋的情形