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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

部编版七年级上册语文（全册）单元教材分析

第一单元

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，

四时景物美不胜收。

《春》是散文家朱自清的名篇。全文借景抒情，情景交融，通过

生动而富有层次的描绘，刻画了生机盎然的“春”的形象，歌颂了春

天的创造力，赞美了春天的无限希望，传递出作者内心蓬勃向上的活

力以及对春天的赞美和对生活的热爱。

《济南的冬天》是文学家老舍先生的一篇充满诗情画意的散文佳

作。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特

有的动人的冬景。作者善于描述主要景物的主要特征，使全文基调一

致，色彩和谐，其对济南冬天的一往情深，处处流于笔端，溢于言表。

《雨的四季》通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表

现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，亲切

可爱。文章用诗化的语言，增强了形象感和动作性的表达，体现了作

者对雨的爱恋和对生活的热爱。

《古代诗歌四首》选录了四首古代的优秀诗歌，它们时代不同，

体裁各异，言简而意丰。《观沧海》用饱蘸浪漫主义激情的大笔勾勒

出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人胸怀天下的进取

精神。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄远谪而作，

寄托了对朋友怀才不遇的惋惜与同情之意。《次北固山下》描写了冬

末春初时诗人泊船北固山下看见一派青山绿水、潮平岸阔的壮美之

景，抒发了诗人的羁旅思乡之情。《天净沙·秋思》以多种景物并置，

组合成一幅秋郊夕照图，抒发了飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

于漂泊的凄苦愁楚之情。

本单元写作板块的主题是“热爱生活，热爱写作”，旨在鼓励和

引导学生观察生活、体验生活、多角度感受生活，学会在生活中积累

写作素材，捕捉写作灵感，表达自己独特的生活感悟，在语文实践中

完成知识渗透，提升学习能力。

第二单元

本单元是散文单元，主题是“亲情”。

《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，通过回忆重病缠身的母

亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，表现了母爱的无私以及对母亲的深深怀

念。作者双腿瘫痪，又长年患病，却一直在和病魔抗争。这种生存情

况下写出来的作品有一种独特的气质。我们在学习本文时，要体会文

中流露出的情绪，找出文中感情丰富的语句，体会其情感。同时反思

一下：沐浴在亲情中的我们，是否只知接受，不会感恩和回报呢？

《散步》选自《中国青年报》，通过讲述一家三代人一起散步的

故事，表现了家人之间浓浓的亲情。内容看似比较浅，但是仔细品味，

不难发现正是这平常生活中流淌着的亲情，滋润着家人的心灵，承托

起一个温暖的家。我们在学习本文时要有感情地朗读本文，读出其中

的情味，联系生活实际，感受这样的温情。

《散文诗二首》包含《金色花》和《荷叶·母亲》这两篇散文。

《金色花》选自《泰戈尔诗选》，《荷叶·母亲》选自《往事(一)——

生命历史中的几页图画》。《金色花》想象小孩子变成了金色花与母亲

嬉戏，表现了母子情深。《荷叶·母亲》写作者看到雨中荷叶护莲，

联想到母爱，抒发了对母亲的眷恋之情。

《〈世说新语〉二则》选自《世说新语笺疏》，包含《咏雪》和《陈

去留无意，闲看庭前花开花落；宠