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2025版高考英语大二轮复习专题五书面表达第二节提升作文档次的技法__让文章靓丽起来学案新人教版.docx

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    其次节提升作文档次的技法——让文章靓丽起来

    技法(一)词汇高级，“语”众不同

    在英语书面表达阅卷过程中，老师会对一些“高级”词汇偏爱有加。但是，大多数同学可能没有高级词汇的意识，提到“好”，就只会想到“good”，提到“坏”，就只会想到“bad”。

    那么，什么样的词汇最能够吸引阅卷老师的眼球？什么样的词汇才算是高级词汇呢？我们可以采纳以下原则：

    什么样的词汇

    1．独树一帜，晚词优先

    老师偏爱学得比较晚的单词，新学的单词，可以体现学生具备“学以致用”的意识。假如某个单词既可以用初中的词汇来表达，又可以用中学的词汇来表达，那么要尽量选择用中学的，如：

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