2023-2024学年江西省中学等校中考联考物理试题含解析.doc

2023-2024学年江西省中学等校中考联考物理试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．以下有关电阻的观点中，错误的是

A．不同的导体，电阻一般不同

B．导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大

C．导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度

D．一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的电阻就越小

2．关于生活用电，下列做法中符合安全用电要求的是

A．用湿手按装在墙上的电灯开关

B．不使用连接导线绝缘皮老化、破损的移动插座

C．在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机

D．把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用．

3．如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在FＡ＝5N、FＢ＝3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定

A．桌面M一定比桌面N粗糙 B．A的速度一定大于B的速度

C．A的质量一定大于B的质量 D．A受到的摩擦力一定大于B受到的摩擦力

4．如图所示，闭合开关S，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是

A．小灯泡不发光

B．小灯泡会烧坏

C．小灯泡仍正常发光

D．电压表和电流表都没有示数

5．下列实验中，都采用了多次测量，其目的相同的是

①探究串联电路的电流特点时，需在不同的电路状态下多次测量

②伏安法测定值电阻的阻值，需在不同的电压下进行多次测量

③探究杠杆平衡条件时，需改变力或力臂进行多次测量

④探究使用定滑轮的特点时，需改变拉力方向进行多次测量

A．①③④ B．②④ C．②③ D．①②

6．把标有“220V40W”和“220V25W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列分析正确的是（）

A．两盏灯的总功率等于65W；

B．甲灯两端的电压大于乙灯两端的电压；

C．两盏灯的总功率小于25W；

D．乙灯消耗的功率小于甲灯消耗的功率。

7．关于如图所示的电和磁知识描述错误的是（）

A．甲图说明同种电荷相互排斥

B．乙图说明电流周围存在磁场

C．丙图是电动机工作原理示意图

D．丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座

8．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该

A．把横梁右端螺母向右旋出一些

B．把横梁右端螺母向左旋进一些

C．把天平右盘的砝码减少一些

D．向右移动游码

9．2018年6月13日，第十四届中国北京国际智能制造装备产业展览会召开,如图所示为智能机器人踩着“风火轮”在语音控制下为市民表演舞蹈，下列有关此智能机器人说法中正确的是

A．智能机器人在水平地面受到的重力与对“风火轮”的压力是一对平衡力

B．智能机器人在跳舞滑动过程中不能立即停止下来是因为受到惯性力的作用

C．智能机器人踩着“风火轮”舞动起来，此时是把“风火轮”作为参照物

D．智能机器人可以进行匀速的转向，说明力可以改变物体的运动状态

10．如图所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置．下列措施中能使电磁铁磁性增强的是

A．滑片P向右移动，其他条件不变

B．滑片P向左移动，其他条件不变

C．开关S由1扳到2，其他条件不变

D．电源的正负极对调，其他条件不变

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．南海地区蕴藏着大量化石能源，如天然气和可燃冰．据报道：近期我国对可燃冰的试开采已经取得了初步成功，引起世界瞩目．可燃冰属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．北方山地区域，风力发电机随处可见，则电能属于_____（选填“一次”或“二次”）能源．

12．通过水向一定方向流动就形成水流，引出电荷向一定的方向移动就形成电流，此时运用的科学方法是______；电流是看不见，摸不着的，通过观察灯泡是否发光或电流表是否有示数来判断是否有电流通过，此时运用的科学思维方法是______（“等量替代法”“类比法”“转换法“”控制变量法”）。

13．如图所示，当牛顿看到苹果从树上掉落下来的现象后，经过思考得出下落原因是苹果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球．小龙和小红同学就苹果从树上掉落下来的现象进行了讨论和交流，一致认为苹果的高度下降了且苹果的速度越来越大．请你根据所学的物理知识，对苹果的高度和速度的变化分别做出合理的解释：

（1）苹果高度下降的原因是_________；

（2）苹果速度越来