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小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案（5篇范文）

第一篇：小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案

四年级古诗词朗诵比赛活动方案

为弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，我班决定举行

古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗

词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与

热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读

的快乐。

一、活动主题：

诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，

会读书的良好习惯；

2、使广大的学生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，

开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、比赛内容：

小学必备古诗词70首及选背古诗词

四、比赛程序：

1、初赛：4月10日（周四），由各小组自行组织，每组选出优

秀代表参加全班决赛。

2、决赛：4月11日（周五）下午第一节课，地点在本班教室，

选手按抽签的先后顺序进行比赛。

五、活动对象：全班同学

六、评委：本班任课老师

七、比赛要求：

1、所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文，脱稿朗诵，限时两分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言

表达和服装动作等多方面综合评分。

3、选手可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良

好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪

表得体大方具有感染力。

八、评选出本班诵读之星

第二篇：小学四年级古诗词朗诵比赛活动方案

古诗词朗诵比赛活动方案

勐阿镇中心小学四甲（85）班

为弘扬民族优秀文化，营造浓郁的校园读书氛围，我班决定举行

古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗

词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与

热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读

的快乐。

一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，

会读书的良好习惯；

2、使广大的学生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，

开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、比赛内容：小学必备古诗词70首及选背古诗词

四、比赛程序：

1、初赛：10月13日（周一），由各小组自行组织，每组选出优

秀代表参加全班决赛。

2、决赛：10月14日（周二）下午第一节课，地点在本班教室，

选手按抽签的先后顺序进行比赛。

五、活动对象：四甲班全班同学

六、评委：本班任课老师

七、比赛要求：

1、所选诗词内容为唐诗宋词等古代诗文，脱稿朗诵，限时两分钟。

2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言

表达和服装动作等多方面综合评分。

3、选手可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良

好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪

表得体大方具有感染力。

八、评选出本班诵读之星活动步骤及过程：

1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

2、班主任宣读评分规则；

3、每位同学认真准备自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首

诗歌的原因。

4、组织学生将准备的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，

并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)。

6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者

名单；

7、班主任给获奖的同学颁奖；

8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

9、班主任总结。

第三篇：古诗词朗诵比赛活动方案

为弘扬中华民族文化，激发学生对祖国语言文字的热爱，进而提

升学生的语文素养，我校一至六年级语文备课组特组织一场“古诗朗

诵比赛”。

一、参赛班级：××小学一—