课题申报书：异构数据驱动下考虑双边主体行为的在线医患匹配方法及应用研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

异构数据驱动下考虑双边主体行为的在线医患匹配方法及应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着信息技术的快速发展，医疗健康领域的数据呈现出多样化和异构化的特点。在在线医患匹配方面，现有的研究多集中在基于单一数据源的方法，如基于患者症状的匹配、基于医生专业领域的匹配等。然而，这些方法往往忽略了医患双方的实际需求和行为特征，导致匹配效果不尽如人意。

（二）选题意义

本课题以异构数据驱动下考虑双边主体行为的在线医患匹配方法及应用为研究对象，旨在解决现有医患匹配方法的不足，提高匹配效果，提升医疗服务质量。通过研究双边主体行为，充分考虑医患双方的需求和偏好，有助于实现更加精准、高效的医患匹配，为患者提供更好的医疗服务，为医生提供更合适的工作环境。

（三）研究价值

本课题的研究成果将为在线医患匹配领域提供新的理论和方法，有助于推动医疗健康信息技术的创新与发展。同时，研究成果的实践应用将有助于提高医疗服务质量，降低医疗成本，提升患者满意度，对医疗健康产业的发展具有积极的推动作用。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

提出一种基于异构数据的在线医患匹配方法，充分考虑双边主体行为。

设计并实现一个在线医患匹配系统，验证所提方法的有效性和可行性。

分析在线医患匹配系统的应用效果，为实际应用提供参考。

（二）研究对象

医患双方：包括患者和医生，研究其行为特征、需求偏好等。

异构数据：包括患者症状、医生专业领域、患者评价、医生评价等。

（三）研究内容

分析医患双方的行为特征和需求偏好，建立双边主体行为模型。

研究异构数据的特点和处理方法，构建异构数据融合模型。

设计基于异构数据和双边主体行为的在线医患匹配算法。

开发在线医患匹配系统，实现所提方法的应用。

分析在线医患匹配系统的应用效果，提出改进建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述：对现有在线医患匹配方法进行梳理和分析，明确研究空白和改进方向。

模型构建：分析医患双方的行为特征和需求偏好，建立双边主体行为模型；研究异构数据的特点和处理方法，构建异构数据融合模型。

算法设计：设计基于异构数据和双边主体行为的在线医患匹配算法。

系统开发：开发在线医患匹配系统，实现所提方法的应用。

应用分析：分析在线医患匹配系统的应用效果，提出改进建议。

（二）研究方法

文献分析法：通过查阅相关文献，了解现有在线医患匹配方法的研究现状和不足。

模型构建法：基于医患双方的行为特征和需求偏好，构建双边主体行为模型；研究异构数据的特点和处理方法，构建异构数据融合模型。

算法设计法：设计基于异构数据和双边主体行为的在线医患匹配算法。

系统开发法：开发在线医患匹配系统，实现所提方法的应用。

应用分析法：分析在线医患匹配系统的应用效果，提出改进建议。

（三）创新之处

提出一种基于异构数据的在线医患匹配方法，充分考虑双边主体行为，提高匹配效果。

设计并实现一个在线医患匹配系统，验证所提方法的有效性和可行性。

分析在线医患匹配系统的应用效果，为实际应用提供参考。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

具备扎实的计算机科学、数据科学和医疗健康领域的基础知识。

熟悉在线医患匹配领域的研究现状和发展趋势。

具备良好的科研能力和团队协作精神。

（二）保障条件

获取相关医疗健康数据，包括患者症状、医生专业领域、患者评价、医生评价等。

拥有足够的计算资源，用于算法设计和系统开发。

与医疗健康领域的专家合作，确保研究的科学性和实用性。

（三）研究步骤

文献综述：梳理和分析现有在线医患匹配方法，明确研究空白和改进方向。

模型构建：分析医患双方的行为特征和需求偏好，建立双边主体行为模型；研究异构数据的特点和处理方法，构建异构数据融合模型。

算法设计：设计基于异构数据和双边主体行为的在线医患匹配算法。

系统开发：开发在线医患匹配系统，实现所提方法的应用。

应用分析：分析在线医患匹配系统的应用效果，提出改进建议。

（课题设计论证共1687字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动