241尝试对生物进行分类（教学设计）-【大单元教学】七年级生物上册（人教版2024）.docx

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教学

内容

第二单元多种多样的生物第四章生物分类的方法

第一节尝试对生物进行分类（1课时）

备课

教师

课型

新授课

课时

安排

总第32课时，实际授课时间：第周，星期

大

概念

概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义

重要

概念

2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据

次位

概念

2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级

2.1.2“种”是最基本的生物分类单位

核心

素养

目标

●生命观念：了解生物的分类方法和意义，构建正确的生态观。

●科学思维：对所学的植物和动物类群的知识进

19508761949

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