2023-2024学年广东省湛江市高一上学期期中考试历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省湛江市2023-2024学年高一上学期期中考试

历史试题

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．据考古发掘，新石器时代晚期，粟、黍被引入川西北高原后，迅速扩散至四川盆地和青藏高原东缘，成为当地主要作物。此外，水稻引入后，在成都平原的地位也逐渐上升，成都平原和云贵高原北部的遗址呈现出稻、粟、黍的作物组合的状态。据此可知，当时（）

A．稻麦套种技术已经出现 B．区域交流影响农业格局

C．西南地区成为农业中心 D．四川农业生产体系完善

【答案】B

【解析】A、结合所学知识，当时四川并未出现稻麦套种技术，排除A；B、结合所学知识，据材料可知，新石器时代晚期，粟、黍和稻传入四川地区，使四川农业形成了稻、粟、黍的作物组合的格局，这反映出区域交流对农业格局的影响，故B正确；C、结合所学知识，材料没有其他地区农业发展的数据，故不能得出当时西南地区成为农业中心的结论，排除C；D、结合所学知识，材料未反映农业生产体系的完善，且“四川农业生产技术成熟”表述也不符合史实，排除D；故答案为：B。本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新石器时代的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

2．公元前403年，晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分，史称“三家分晋”；公元前386年，陈国妫姓田氏后代取代齐国姜姓吕氏成为齐侯。这些历史现象从本质上反映了当时（）

A．社会转型的趋势 B．贵族群体的消失

C．诸侯纷争的加剧 D．周王权威的丧失

【答案】A

【解析】A、结合所学知识，三家分晋和田氏代齐反映是新兴地主阶级夺取政权，反映了社会转型的趋势，故A正确；B、结合所学知识，战国时期贵族群体衰落而非消失，排除B；C、结合所学知识，三家分晋和田氏代齐反映诸侯国内部的权利争夺，而非诸侯之间的纷争，排除C；D、结合所学知识，三家分晋和田氏代齐反映诸侯国内旧贵族的衰落，与周王的权威直接关系不大，排除D；故答案为：A。本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解春秋战国时期社会转型的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。

3．中国思想史的黄金时代在春秋战国时期出现，得益于此时丰厚的文化积累，在沉积和发酵了两千多年后，内部的压力已经足够大，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸。下列属于春秋战国时期思想界黄金时代“外部条件”的是（）

A．政治集权制度形成 B．儒学正统地位确立

C．学术环境相对宽松 D．民族交融开始出现

【答案】C

【解析】A、结合所学知识，当时尚未形成政治集权制度，排除A；B、结合所学知识，儒学确立正统地位是在汉武帝时期，排除B；C、结合所学知识，据材料可知，春秋战国时期，中国出现了百家争鸣，内部压力和外部相对宽松的学术环境，为百家争鸣创造了有利的条件，故C正确；D、结合所学知识，在此之前就已经出现了民族融合，排除D；故答案为：C。本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解百家争鸣的时代背景，有助于培养学生的历史解释素养。

4．表1所示是秦朝《岳麓秦简(陆)》“私挟县官兵令”的部分简文。据此可知，秦朝这些法令（）

表1

序号

简文

005

黔首有私挟县官戟、刃没〈及〉弓、弩者，亟诣吏。吏以平贾(价)买，辄予钱

006

诣吏及已闻令后敢有私挟县官戟、刃、弓、弩及卖买者，皆与盗同法

009

兵(也)而挟之，即与盗同法。诣吏有为自告，减罪一等

A．推动了统一局面的出现 B．保障了秦朝的长治久安

C．根植于儒家思想的影响 D．弱化了民众的反抗力量

【答案】D

【解析】A、结合所学知识，这一法令颁布于秦朝建立后，排除A；B、结合所学知识，秦朝二世而亡，长治久安的说法不符合史实，排除B；C、结合所学知识，这一法令具有强烈的法家思想色彩，而不是儒家思想，排除C；D、结合所学知识，据材料可知，秦朝对民间兵器有严格的规定，不允许民间私藏兵器，这一法令削弱了民众的反抗力量，故D正确；故答案为：D。本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解秦朝严酷的刑罚内容，有助于培养学生的历史解释素养。

5．有论者通过对西汉官修史籍、学术专著、考古报告和出土文物等资料的考查，将西汉初期对匈奴的政策总结为“和亲”“赂遗”“互市”“征伐”“藩属”“封赏”“朝觐”“质子”等并存的八种方式。西汉初期对匈奴政策（）

A．体现出完整的制度体系 B．与国力强弱密切相关

C．以武力征伐为主要方式 D．开启了朝贡外交先例

【答案】B

【解析】A、结合所学知识，材料信息不能表明当时西汉对匈奴政策形成完整的体系，排除A；B、结合所学