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场域理论视角下地方政府教育“双减”政策响应差异研究--基于31个省份的模糊集定性比较分析.pdf

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摘要

摘要

党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央推进教育高质量发展、建设

高质量教育体系,提出“义务教育优质均衡”的理念。我国“十四五”规划纲要

更进一步强调建设教育强国战略的重要意义。然而必须明确认识到我国目前依然

面临着城乡教育差距大、教育观念落后等困难,建设教育强国任重道远。

2021年7月,教育“双减”政策出台,明确了减轻学生负担、提升学校育

人水平、规范校外培训的主要目标。这是新时代教育高质量发展的必

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