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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
幼儿园中班科学领域教案《有趣的纸》含反思
中班科学领域教案《有趣的纸》含反思适用于中班的科学主题教
学活动当中,让幼儿培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,
尊敬劳动人民的情感,通过自由探索活动了解纸的特性,感知不
同的纸有不同的用处,能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现,
快来看看幼儿园中班科学领域《有趣的纸》含反思教案吧。
幼儿园中班科学教案:
有趣的纸
活动目标:
1、通过自由探索活动了解纸的特性,感知不同的纸有不同的
用处。
2、培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张,变废为宝,尊敬劳动人
民的情感。
3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
活动准备:
师生共同收集各类纸,剪刀、笔、水等。
活动过程:
(一)各种各样的纸
1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引导幼
儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。)
2、折一折、吹一吹。(引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同)
3、]撕一撕,比一比。(引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸
过程中纸的变化。)
4、说一说,你还见过哪些纸?
(二)水中的纸娃娃(分组活动)
1、通过自由探索,看一看,比一比,什么纸会吸水?什么纸
不会吸水?为幼儿准备各种各样的纸张,让幼儿将各种各样的纸
张放入水中试一试,看看哪些纸湿了,哪些纸不会湿。教师有意
识的引导幼儿分类,并作记录。
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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
2、比一比:教师为幼儿准备同样大小的各种纸张,让幼儿将
纸分别放入水中,比一比什么纸吸水快,吸水强?
3、比一比:鼓励幼儿将纸折成各种各样的船,放入水中,看
哪艘船在水中停留的时间最长?
(三)交流讨论,分享同伴的经验。
引导幼儿交流探索的过程与结果,探索纸的用处,交流幼儿
已有的经验。
(四)情景感知体验理解。
观看录象,向幼儿介绍纸的发明者,造纸的过程,激发幼儿
对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。
说一说:我们应该怎样爱惜纸张?
(五)好玩的纸制体育玩具。
教师提供多种纸制玩具,有纸棒、纸球、报纸等,让幼儿自
择玩具,进行探索创新,教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师引导幼儿合作玩。
教学反思:
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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝
试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩
子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操
作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平
常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不
同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
小百科:纸,用植物纤维制造,能任意折叠用来书写的片状物。
纸是书写、
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