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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

有关高一政治部编版必修一教案4篇

有关高一政治部编版必修一教案4篇

高中历史科目需要坚实的教学理论作为基础，应当有相应的教学原则、方法

来实行，因此一份教案尤为重要。下面是小编为你准备的高一政治部编版必修

一教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

高一政治部编版必修一教案篇1

一、教材分析

第一目是货币的本质。围绕商品的含义、货币的产生、商品的两个基本属性

进一步理解货币的本质。第二目是货币的基本职能。介绍货币的价值尺度、流

通手段两个基本职能，同时介绍其他三种职能。第三目是纸币。本目从货币发

展的角度讲纸币的含义、发行量和电子货币的问题。三目之间的内在逻辑是：

由商品引出货币——由货币的起源、本质到货币的职能——由金属货币到纸

币。

二、学情分析

本课题是经济生活的开篇内容，也是学好经济生活模块的基础。升入高一的

学生虽然认知能力、抽象思维能力有所提高，但该框题理论性较强、比较抽

象。学生理解存在一定的难度，所以教师将这一框题分为两个课时来讲，通过

课堂探究活动提高学生分析问题、理解问题的能力。

三、教学目标

(一)知识目标

1.识记货币的本质、基本职能、价格、纸币等概念。

2.理解货币产生的必然性、两种基本职能的原因与区别、商品流通的含义、

纸币与货币的关系、纸币发行规律。

3.运用货币知识说明如何正确对待金钱。

(二)能力目标

1.从具体材料入手，逐步学会从感性到理性，从现象到本质的能力。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.用纸币知识认识__的违法性，提高辨别__的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确地金钱观，正确地认识金

钱、使用金钱。

四、教学重点

理解货币的本质及其基本职能、纸币。

五、教学难点

纸币。

六、教学方法

采用情景引导法，设置物物交换的情景，让学生参与交易，感悟其中困难，

了解货币在商品交换中的作用;通过模拟超市购物过程逐步剖析货币的基本职

能;利用探究活动，围绕纸币的优点、发行量进行分析。

七、学法指导

在整节课的教学设计中采用情境教学法，通过设疑引导学生使用自主学习

法、分析归纳法，合作学习法等方式学习新知识，在学生主动参与的过程中，

活跃了思维，拓展了视野，也增强了自信，使每一位学生认识到自己能学好，

体会到成功的乐趣，促进学生的个性发展和群体提高。

高一政治部编版必修一教案篇2

一、关于货币的本质，教师可以结合对货币产生过程的分析来说明其本质。

教师在解释本质时应着重抓住以下几点进行分析：

1、货币的含义。从含义中我们可以看出货币首先是一种商品，其次要看到货

币还有和其他商品不同的地方是能够固定地充当一般等价物，而其他商品不具

有这种属性。

2、货币和其他一般等价物又有着不同。能够充当一般等价物的有很多商品，

但这些都不能固定充当一般等价物。只有当金银固定充当一般等价物的时候才

产生了货币。

3、从货币的作用来看，货币可以和其他商品相交换，起到一般等价物的作

用。