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Unit2Howoftendoyouexercise?SectionB1a-1e

教学目标:一、语言知识:能够听懂并讨论自己和他人的日常生活习惯。二、学习能力:学会正确使用频率副词和howoften询问句型。三、文化意识:了解中学生生活习惯,引导健康的生活方式。四、思维品质:运用英语思维讨论某种生活习惯出现的频率。

Whatisthesongabout?

PresentationJunkfoodmakesyou…Healthyfoodmakesyou…strongfasthealthyweakfatunhealthy

Whatkindsoffoodarehealthy?健康的broccoli(西蓝花)bananasmilkcabbagestomatoesapplesvegetablesvegetablesvegetablesfruitfruitTheyareallgoodforourhealth.健康begoodfor对…有好处begoodat+doing擅长于…begoodwith+人,善于与…打交道begoodto…对…友好;

Whatkindsoffoodareunhealthy?不健康的hamburgerpotatochipsfriedchickencoffeeTheyareallbadforourhealth.bebadfor对…无好处

1aMatchthewordswiththepictures.1.bjunkfood垃圾食物3.____fruit水果 5.____sleep睡觉2.____milk牛奶 4.____vegetables蔬菜6.____coffeeabcdefaecfdn.咖啡

Whatfoodshouldwealwayseat?DiscussionWhatshouldwehardlyeverornevereat?Whatdoyouusuallyeatordrink?

abcdef1.eatjunkfood吃垃圾食物3.eatfruit吃水果5.sleep2.drinkmilk喝牛奶 4.eatvegetables吃蔬菜6.drinkcoffee喝咖啡pairwork:A:Howoftendoyou______?B:____________________.某动作发生频率或次数句式:主语+频度副词+活动短语。主语+活动短语+频率次数

Practice:操练下列对话。A:Howoftendoyoueat/drink_________?B:Ieat/drink______everyday.A:Doyoulikeit?B:Yes.Ilikeitverymuch.Andit’sgood/badformyhealth.fruitvegetablesmilkwatercoffeejunkfood主语+频度副词+活动短语。主语+活动短语+频率次数1b

BrainstormHowcanwekeephealthy?Besidesfoodsanddrinks,let’senjoythefollowingsong

Howoftendoyouexercise?Howoftendoyoueatvegetables?Howoftendoyoueatfruits?Howoftendoyoudrinkmilk?Howoftendoyoudrinkcoffee?Howoftendoyoueatjunkfood?Howmanyhoursdoyousleepeverynight?Presentation

activitiesEverydayThreeorfourtimesaweekonceortwiceaweekneverEatvegetablesandfruitExerciseDrinkmilkEatjunkfoodDrinkcoffeeItrytoeatalotofvegetablesandfruit.Ieatthemeveryday.Ineverdrinkcoffee.Ilikejunkfood,butItrytoeat

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