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滚动提升练习河北石家庄市42中物理八年级下册期末考试章节训练B卷(附答案详解).docxVIP

滚动提升练习河北石家庄市42中物理八年级下册期末考试章节训练B卷(附答案详解).docx

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河北石家庄市42中物理八年级下册期末考试章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、力学知识的应用在我们的生活中随处可见,对如图的物理情境描述错误的是()

A.甲图中跳水运动员起跳后上升过程中,动能转化为重力势能

B.乙图中关闭下游阀门B,打开上游阀门A,闸室和上游构成连通器

C.丙图中瓶盖上设计有条纹,是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦

D.丁图中小丽穿溜冰鞋推墙,她对墙的推力与墙对她的作用力是一对平衡力

2、下面关于各种事例的描述,其中正确的是()

A.把药液注射进肌肉里,利用了大气压强

B.民航客机能够腾空而起,利用了流体压强与流速的关系

C.航母上的舰载机起飞后,漂浮的航母受到的浮力不变

D.深海鱼到浅海后由于外界液体压强的增大,所以不能存活

3、将体积相同、材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的同规格烧杯中,甲球沉底、乙球悬浮、丙球漂浮,如图所示,下列说法中正确的是()

A.三个小球的质量大小关系是m甲>m丙>m乙

B.三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F乙<F丙

C.三个小球的密度大小关系是ρ甲>ρ乙>ρ丙

D.三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p丙>p乙

4、如图所示,将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方,球会悬在空中。若将乒乓球稍微向左或向右偏移,放手后乒乓球都会恢复到正上方,这主要可以用下列哪个知识来解释()

A.二力平衡 B.浮力的方向总是竖直向上的

C.力的作用是相互的 D.流体压强与流速的关系

5、图甲中圆柱形容器装有适量的水,当水温从0°C升到15°C时,水的密度ρ和水温t关系如图乙所示,此过程水的质量不变,不考虑圆柱形容器的热胀冷缩,下列选项中能正确反映图甲中容器底受到水的压强p和水温t关系的是()

A. B.

C. D.

6、用如图所示的滑轮组拉着物体A在水平桌面上做匀速直线运动。如果拉力F=12N,忽略滑轮重、绳重和滑轮摩擦,下列说法中正确的是()

A.物体A对动滑轮的拉力为12N B.物体A受到的拉力为4N

C.物体A受到的摩擦力为24N D.竖直墙受到的拉力为24N

7、关于光学知识说法不正确的是()

A.漫反射同样遵守光的反射定律

B.小猫叉不到鱼,是因为它看到的是鱼变深的实像

C.手影是手挡住了光沿直线传播的路径

D.说明凸透镜对光有会聚作用

8、如图所示,置于地面上的物体甲,沿水平地面做直线运动时,受到大小不变、水平向左的拉力F,受到地面的滑动摩擦力f。若物体甲水平向右运动,它水平方向受到的合力大小为10牛,若物体甲水平向左运动,它水平方向受到的合力大小为6牛,则物体甲受到地面的滑动摩擦力f的大小()

A.一定为2牛 B.可能为8牛 C.可能为4牛 D.一定为16牛

9、如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是()

A.f丙>f甲=f丁>f乙 B.f乙>f丙>f丁>f甲

C.f乙>f丁>f甲>f丙 D.f乙>f甲=f丁>f丙

10、如图所示,F点发出的两条光线经凸透镜后的折射光线平行于主光轴,P为2倍焦距处,则下列说法正确的是()

A.物体放在A点时,所成的像跟照相机的成像性质相同

B.物体放在B点时,无法用眼睛直接观察到像

C.物体放在C点时,所成的像跟投影仪的成像性质相同

D.物体放在C点时,经凸透镜成正立、放大的实像

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,大威拿出手机对着关闭的屏幕,看到了自己的(填“虚”或“实”)像。保持手机到眼睛的距离不变,开启屏幕打开手机前置摄像头,大威通过摄像头成的像与屏幕关闭时成的像相比(填“变大”、“变小”或“不变”)。

2、虽然受冠状病毒的影响人们出行较少,但是今年五一期间仍然发生许多交通事故,阜营高速公路上就发生了一起这样的交通事故,两辆同向行驶的汽车发生“追尾”。如图所示汽车B刹车后由于撞到汽车A,此时对汽车A中的司机起保护作用的是(选填“汽车座椅上的头枕”或“座位前方安全气囊”);我们常说

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