第3章 人的健康（知识清单）--九年级科学下册（浙教版）.docx

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第3章人的健康（知识清单）

【知识结构】

【考点清单】

知识点一健康

健康的含义

概念:健康是指人的生理、心理和社会适应能力均处于良好状态健康不仅是没有疾病和虚弱，而是生理健康、心理健康和社会适应的完美状态。

生理健康:即身体状态良好，人体各器官、系统的功能正常，没有疾病和躯体残缺。

心理健康:良好的个性，良好的处事能力，良好的人际关系。能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力。

社会适应健康:对周围环境、社会生活各方面都能很好地适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持一致，能适应社会生活的各种变化。

提高健康水平

影响健康的因素

人体内任何一种机能的失常都会导致疾病,它可能由病毒、细菌、真菌、寄生虫等引起,也可能由营养不良、维生素缺乏、空气污染、食物和化学药品中毒、遗传、受伤和发育不良等引起。生活方式也是影响现代人健康的重要因素。

要过健康的生活，必须具备下列条件:健康的生活方式，对疾病的预防和治疗，保持心理健康，具有良好的社会适应能力。

知识点二来自微生物的威胁

来自细菌的威胁

细菌：细菌是单细胞的原核生物，包括球菌、杆菌、螺旋菌。细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质及核质，无成形的细胞核，也无核仁和核膜。

细菌引起的疾病：

疾病

致病细菌

主要传播途径

细菌性痢疾

痢疾杆菌

粪—口传播

肺结核

结核杆菌

飞沫传播

破伤风

破伤风杆菌

接触（伤口）传播

霍乱

霍乱弧菌

水、食物、苍蝇传播

淋病

淋病双球菌

性接触

抗生素

概念：大多数抗生素是由细菌、真菌和放线菌产生的，能抑制并最终消灭其他微生物生长的物质。抗生素包括天然抗生素和人工半合成抗生素。

青霉素：青霉素可以使细菌的细胞壁变薄，使细菌破裂。

抗生素的滥用使抗药细菌越来越多，治病效果越来越差。

来自病毒的威胁

病毒

病毒是比细菌还小的一类生物，无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，并在寄主细胞内迅速繁殖，使寄主细胞破裂，释放出新病毒，以同样的方式感染和破坏其他细胞。

流感

概念：流行性感冒简称流感，是流感病毒侵入人体细胞引起的，属于呼吸道传染病，常通过飞沫等传播。

预防流感：发现病人早诊断、早治疗、早隔离；流感流行期间，尽量少到公共场所去；健康人可进行流感病毒疫苗接种。

病毒引起的常见疾病

疾病

致病病毒

主要传播途径

病毒性肝炎

肝炎病毒

甲型：粪—口传播：乙型：血液、性接触和母婴传播

脊髓灰质炎

脊髓灰质炎病毒

粪—口传播

流行性腮腺炎

腮腺炎病毒

飞沫传播

生殖器疱疹

疱疹病毒Ⅱ型

性接触

新冠肺炎

冠状病毒

飞沫等传播

传染病

传染病的概念、特点和种类

概念：传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病。

病原体：使人或动物发生传染病的生物，主要由病毒、细菌、真菌和寄生虫等。

特点：传染性、流行性和免疫性。

种类：按传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病和性传播疾病等。

传染病的流行：传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群3个环节。

传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径（空气、飞沫）。

易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群（健康人）。

预防传染病的措施

控制传染源：对病人早发现、早诊断、早治疗、早隔离、早报告等。对感染的动物及时处理。

切断传播途径：

依据传播途径采取相应的措施，最常用的措施是消毒。

通过昆虫媒介传播的疾病，要消灭媒介昆虫等。

呼吸道传染病则可以通过空气消毒、通风等措施进行预防。

保护易感人群：预防接种，加强体育锻炼，不与传染源接触等。其中预防接种是保护易感人群的有效措施。

知识点三身体的防卫

对微生物的抵抗

人体抵抗病原体的结构和方法：一是防止病原体侵入体内;二是抵抗已侵入体内的病原体。

人体的三道防线

第一道防线

→组成:皮肤、黏膜等。

→作用:阻挡大多数病原体侵入人体,且分泌物有杀菌作用;呼吸道黏膜上有纤毛,能清除异物和病菌。

第二道防线

→组成:体液中的杀菌物质和吞噬细胞等。

→作用:溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;吞噬细胞可以吞噬和消化侵人人体的病原体。

第三道防线

→组成:免疫器官和淋巴细胞

→作用:B淋巴细胞主要靠产生抗体“作战”,称为体液免疫;T淋巴细胞直接对抗被病原体感染的细胞,称为细胞免疫。

免疫

概念：是人体的一种生理功能,是机体“识别”和“排除”抗原性异物、维持机体平衡和稳定的功能。

非特异性免疫与特异性免疫

项目

非特异性免疫

特异性免疫

形成

生来就有点

出生以后逐渐形成的

作用特点

对多种病原体有防御作用,不具有特异性。