七年级数学下册第12章证明12.2证明教案新版苏科版.docVIP

七年级数学下册第12章证明12.2证明教案新版苏科版.doc

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12.2证明

12.2证明（1）

教学目标

1．能在视察、试验、操作的基础上，对所作的猜想加以证明；

2．通过主动参加，获得正确的数学推理方法，理解数学的严谨、严密性，并培育与他人合作的意识．

教学重点

学会推断一个数学结论必需一步一步、有理有据地进行推理并进一步感受说理的必要性．

教学难点

初步学会说理，并发展有条理的思索和表达的实力．

教学过（老师）

学生活动

二次备课

探究活动一

先猜一猜图中的两条线段AB与CD哪一条长一些？

请再量一量证明你的猜想．

学生观看思索动手操作并回答．

探究活动二

（图1）（图2）

（图1）

（图2）

视察、思索、感悟．

例题讲解

例1有两条如图所示小

该用户很懒，什么也没介绍

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