2025年高考生物必背知识清单—第2章：基因和染色体的关系（背诵版）.pdfVIP

2025年高考生物必背知识清单—第2章：基因和染色体的关系（背诵版）

第1节减数分裂和受精作用

[必备知识]

1．产生精原细胞(或卵原细胞)的细胞分裂方式是有丝分裂；产生精细胞(或卵细胞)的细胞分裂方式是减

数分裂。(P19)

2．在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形

成四个精细胞。(P19)

3．同源染色体是指配对的两条染色体，形状和大小一般相同，一条来自父方、一条来自母方。在减数

分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。(P20)

4．在减数分裂过程中染色体数目减半时期是减数分裂Ⅰ末期结束，四分体存在时期是减数分裂Ⅰ前期和

中期，存在同源染色体的时期是减数分裂Ⅰ各时期。

5．有丝分裂与减数分裂在特征上的主要区别在于有丝分裂没有联会、四分体、同源染色体分离(非同源

染色体自由组合)、同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换等(注：减数分裂Ⅰ的特征有丝分裂都没有)。

6．受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起；受精过程体

现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。(P27)

[重要图解]

1．哺乳动物精子的形成过程示意图

(1)减数分裂Ⅰ的主要特征：

①同源染色体配对——联会；

②四分体中的非姐妹染色单体可以发生互换；

③同源染色体分离，分别移向细胞的两极。

结果是一个初级精母细胞形成2个次级精母细胞。(一个初级卵母细胞形成1个次级卵母细胞和1个极

体细胞。)该过程染色体数目减半。(P18)

(2)减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。结果

是2个次级精母细胞形成4个精细胞。(1个次级卵母细胞形成1个卵细胞和1个极体，第一极体形成2个

极体。)(P19)

2．减数分裂示意图

减数分裂的四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间往往发生互换，这样一个精原细胞会形

成四种不同的精子。一个卵原细胞上能形成一种卵子。(P22)

请写出图中序号处细胞名称：①精原细胞；②初级精母细胞；③次级精母细胞；④精细胞。

[易错提醒]

错点1：误认为“生殖器官中细胞只进行减数分裂”，或误认为“全部性原细胞都进行减数分裂”

精析：动物的精巢、卵巢以及植物的花药、胚珠中既进行有丝分裂，又进行减数分裂；染色体数目有

三种情况：N、2N、4N(假设亲代为二倍体)。如原始的精原细胞(或卵原细胞)本身的增殖是通过有丝分裂进

行的。另外，也并不是全部的性原细胞都进行减数分裂，如，雄性动物性成熟时仅一部分精原细胞减数分

裂。

错点2：关注同源染色体的五个“不一定”

精析：(1)同源染色体的形态、大小不一定相同。如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体,X

染色体较大,Y染色体较小。

(2)形态、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体。如着丝粒分裂后,姐妹染色单体形成的染色体尽

管大小、形态相同,但不是同源染色体。

(3)同源染色体在细胞分裂过程中不一定联会。如有丝分裂过程中同源染色体就不联会。

(4)同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段互换不一定导致基因重组。因为交换的片段所含基因也可

能相同。

(5)基因重组不一定由同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段互换导致。如非同源染色体的自由组合

也可能导致基因重组。

错点3：对“四分体”的来龙去脉搞不清

精析：(1)不要混淆“联会”“四分体”的先与后，“联会”是减Ⅰ前期同源染色体两两配对的行为，而“四分体”

是“联会”行为造成的结果。

(2)“四分体”只存在于初级性母细胞中(减Ⅰ前期与中期)，次级性母细胞及整个有丝分裂过程不存在四分

体(有丝分裂时可存在同源染色体，但无联会行为，故不形成四分体)。

错点4：误认为“同源染色体分离与非同源染色体自由组合在时间上存在先后”

精析：同源染色体分离与非同源染色体自由组合的发生时间无先后，是“同时进行”的。减数分裂过程中

同源染色体分离，其上的等位基因也分离(此为基因分离定律基础)，与此同时，非同源染色体自由组合，其

上的非等位基因也自由组合(此为基因自由组合定律的基础)。

错点5：不明确减数分裂中不同细胞的来源导致对细胞名称记忆错误

精析：如下图所示，对减数分裂相关细胞，我们先根据细胞质的分裂方式分类均等分裂和不均等分裂

两大类，再根