湖北省襄阳市三校联考2024-2025学年高二上学期12月月考历史试题答案.docxVIP

南漳一中

河口一中高二年级12月教学交流考试历史试题

宜城一中参考答案

1—5BDCBA6-10CBABC11-15CDDBA

16.(1)背景：宋代基层治理的缺失；宋代科举制发展，士大夫阶层形成；知识分子往基层下移（士绅阶层崛起）；理学（儒学）的发展，士大夫社会责任感增强。（答出三点即可6分）

(2)变化趋势：从重教化到兼顾治安，类型趋于专门化；乡约规定的细化；逐步与保甲制结合；主办主体的多样化。（答出三点即可6分）

17.(1)特点：报道数量呈逐年增加的趋势；报道对象广泛多样，突出了人民性；以农村地区为主，凸显敌后抗战根据地特色。（答出三点即可6分）

(2)信息：评选范围不断扩大，由工人、农民拓展到知识型、创新型人才及私营企业家；评选标准由“吃苦耐劳，无私奉献”到“开拓创新，争创一流”；劳模学历不断提高，知识水平不断提升。（3分）

解释：在社会主义革命和建设时期，面对百废待兴、物质匮乏的局面，面临国民经济恢复和社会主义建设的任务，急需激发全国人民的热情和干劲，此时的劳模主要由基层劳动者（工人、农民）组成，评选标准更加重视“吃苦耐劳”；（2分）

改革开放后，我国工作重心转移到经济建设上来，实行经济体制改革和对外开放，重视经济发展与创新型人才培养，激发企业活力，此时的劳模主要是知识型人才和企业负责人，评选标准更加重视创新和经济贡献；（2分）

进入21世纪，改革开放不断深入，社会主义市场经济体制初步建立，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现国家富强、民族振兴、人民幸福，此时劳模主要由创新人才、民营企业家组成，评选标准更加重视道德品质。（2分）

18.（1）发展历程：18世纪—19世纪70年代，消费社会兴起，中间阶层成为消费主力，新的消费观形成，商品日益丰富。19世纪70年代—20世纪初，消费社会最终形成，消费主力扩展至工人阶级，新的消费观向全社会扩展，商品更加丰富更加廉价。（6分）

（阶段划分1分，概括与说明2分，2个阶段共6分。若学生划分三个阶段，将18世纪前纳入阶段划分，不扣分也不给分。若学生划分三个阶段，分别为18世纪—19世纪70年代、19世纪70年代—19世纪末、20世纪初，能够说明三个阶段在消费主体、消费观念、商品类别等程度上的差异，也可给6分）

（2）评析：

背景：资本主义经济的发展；中等阶级/资产阶级力量的壮大；人口的增长；消费理念的革新。（任意2点给4分，若回答工业革命的推动给1分，总共4分）

影响：

积极：促进了英国工业革命的发生与发展；丰富了英国民众的日常生活；有利于英国的社会转型；加强了全球联系，有利于世界市场的形成。（任意2点4分）

消极：引发了大国间的冲突，加剧了国际局势的紧张；推动了英国的殖民扩张，加剧了对殖民地的掠夺。（任意1点2分）

19.（12分）

示例1

方向：史书里的中国（2分）

观点：中国有优秀的史学传统与历史意识。（2分）

阐释：《春秋》是我国第一部编年体史书，“系日月而为次，列时岁以相续”，垂范千秋，继之者众。（2分）《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共三千多年的历史。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。（2分）《通鉴纪事本末》是我国第一部纪事本末体史书，它化简了《资治通鉴》，便于阅读和传播，这种以事为纲的纪事本末体，是对中国封建史学上千年发展的总结。（2分）

示例2

方向：诗词里的中国（2分）

观点：中国的文学源远流长，诗词是社会状况的反映，是时代发展的体现。（2分）

阐释：《诗经》我国最早的一部诗歌总集，现实主义文学的代表，多角度地记录了从西周到春秋的历史发展与现实状况。（2分）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义。（2分）宋词是宋代盛行的一种文学体裁，宋词以其真挚的情感和对人生的思考，承载了中华民族的精神追求，成为中华民族文化精神的有机组成部分。（2分）

示例3

方向：制度里的中国（2分）

观点：国家治理依赖一系列的制度建设，我国古代的若干制度为统一多民族国家发展和巩固奠定了基础。（2分）

阐释：郡县制有利于强化中央集权，巩固疆域。（2分）刺史制是维护皇权的有力手段，对于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。（2分）科举制有助于打破阶层固化，选拔出优秀人才，提高了国家治理效能。（2分）

示例4

方向：交通里的中国（2分）

观点：交通是重要的基础设施，是用于保证国家或地区社会经济活动正常进行的公共服务系统。（2分）

阐释：秦朝的驰道、直道、五尺道对巩固统一，强化对边疆的管理起到了重要作用。（2分）隋朝大运河首次使南北