《霍兰德职业生涯兴趣测试》分析报告与总结.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

课题之《霍兰德职业生涯兴趣测试》分析报告与总结

霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在

的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型(I)、艺

术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)、现实型(R)

六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。

在评价个体的兴趣类型时，根据其在六大类型中的得分最高

三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字

母，构成其职业性向类型，如RAS、SEC等。

现实型：现实型的人在面对人与事物的时候，愿意与具体

事物而不是人打交道，喜欢具体的东西而不是抽象、不明确

的东西，喜欢从事机械操作性工作，喜欢动手且动作协调。

现实型人格的人通常喜欢独自一个人做事，不善于言辞和社

交，做事相对保守，不愿意冒险，为人谦虚。喜欢在需要动

手的环境中工作，对于操作机器机械、制造新产品感兴趣。

典型职业：木匠、建筑工人、飞机机械师、司机等。

研究型：研究型的善于思考，愿意动脑，但动手能力较差。

求有较强的求知欲，抽象思维能力和逻辑推理能力突出。他

们喜欢独立工作，工作内容富有创造性。这类人通常知识渊

博，但缺乏相应的领导才能，不善于带领团队工作。研究型

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

的人在考虑问题时非常理性，做事要求精准无误，解决问题

时喜欢进行逻辑分析和推理，对未知的领域充满兴趣并不断

探索。典型职业：数学家、植物学家、科研人员等。

艺术型：艺术型的人喜欢在轻松、自在的环境中工作，通

常会借由于音乐、文字、色彩等形式表达自己的感受和思考；

艺术性的、富有创造力的工作会让他们充满兴趣。做事追求

完美，但不重实际应用。典型职业：摄影师、诗人、作曲家、

编剧、画家等。

社会型：社会型的人喜欢与人交往、人际关系较为丰富。

他们通常善于言谈、乐于教导、倾听和关心他人，向他人传

递信息。关心社会问题，乐于帮助他人，非常具有亲和力，

合作精神较强。典型职业：心理咨询师、教师、社会工作者、

学校的领导等。

常规型：常规型的人办事喜欢按照计划执行，做事认真，

习惯于接受的命令和领导，遵守规章制度和尊重权威，不追

求地位、权利。他们喜欢关注现实、细节，一般比较严谨、

保守，缺乏创造性思维的工作，不爱冒险与竞争。典型职业

有：会计人员、银行柜员、办公室文员、秘书、助理等。

企业型：企业型的喜欢领导和管理他人，具有出色的领导

才能。看重物质财富、权力和权威。竞争的环境中会激发他

们的工作热情。为人习惯以利益、权利、地位等作为的价值

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

标准，做事以结果为导向。典型职业：经理、律师、政治家、

销售人员等。

（一）出现的问题

在学生们第一想去的兴趣岛中，百分之九十的学生选择了

“A岛-美丽浪漫的岛屿”，其他岛屿均有少部分涉猎，在最

不喜欢的岛屿中，R岛--自然原始岛占到了第一。也有一部

分同学不清楚自己想到哪个岛上，每个岛都不感兴趣。对于

这个有趣的现象，我们对实验班学生进行了访谈，总结原因

如下：1、时代发展背景，现代社会的高速发展已经很少需

要像以前一样劳作，用双手维持生计。学生们在城市里接触

不到更广阔的自然世界，没有过多地体验和实践原始生活，

很少有R岛上居民的生活和体验。2、