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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

小学语文讲评课教案

【篇一：小学语文三年级上册期中试卷讲评课教案】

小学语文三年级上册期中试卷讲评课教案

教学目标：

1、通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏

补缺工作。

2、培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力以及学生答题规范

和答题技巧的原则。

3、教育学生在答卷时要认真审题，养成良好的习惯。教学重点：

词语运用课外阅读。

教学难点：课外阅读教学方法：讲解法、练习法、讨论法。

教学过程：

一、试卷分析：

本份试卷由基础知识、阅读理解和真情习作三部分组成。其中基础

知识占51分，阅读理解占24分，真情习作占25分。总体来看，题

量适中，难度适宜，没有难题、偏题或怪题。18为小朋友90分以

上，其中高分（95以上）有4人，最高分98分；17人良好，7人

合格，1人待合格。

二、题型存在问题及试题分析：

（一）基础部分：

1、第一题看“我读我写”大部分学生能较好地完成，全对的占三分

之二。其中错得比较多的是“勇敢”的“敢”（左边部分多加一点），

“旅行”的“旅”（右边写成“民族”的“族”的右边。

2、第二题“填成语”学生完成得不错，个别学生对“胸有成竹”这个

成语不够理解。把）“胸”写成“凶”或“修”

3、第三题“照样子，写词语”绝大部分学生能做对，个别学生写错

别字。

4、第四题“按课文内容填空”大部分同学能熟练背诵，正确填写。

部分学生由于平时不完成朗读和背诵作业，加上上课时不能深刻理

解课文内容，导致填错或写错别字。其中第1小题，很多学生当然

地写成“知识在于学习”。

5、修改病句。这一题只有一个学生没有看清题意，把题目中的句

子原封不动地抄写下来。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

6、把正确答案的序号填在括号里。在本次期中考试中，音、字、词、

标点、查字典、文学常识的考察以选择题的形式出现，丰富考察内

容的同时，也相应降低了难度。但是还有不少学生做错，造成错误

的个体差异性比较大。7、读下面的句子，对的打“√”。这道题考察

的内容相对比较灵活。有考察辨析同类别词语的题，有常识性的问

题，有错别字辨析，还有对课文内容是否透彻理解的考察。题目不

难，但做对不容易，要求学生认真审题，看清题目的要求颇高，一

不小心就会出错。

（二）阅读理解：

1、《奥林匹克旗帜》是一个片段练习式的阅读理解。阅读内容短

小精悍，但考察点却非常细腻。三年级的阅读理解已经具有一定的

抽象思维，并要求学生具备一定的推理能力，这与

一、二年级直接从文中找答案的阅读题来说是上一个层次的。比如，

第一题的第一小题，要求学生对奥林匹克旗帜颜色是红、绿、黑、

黄、蓝是从左至右还是从右至左排列作出判断。大部分学生看到题

目知道要从原文中找答案，于是马上找到原文中谈及奥林匹克旗帜

颜色的句子读起来，欣喜地“找到”了答案，早早作出了判断。孰不

知这是个“陷阱题”，题目中的颜色顺序是和原文相反的，所以答案

也应该与原文相反。这道题只有个别谨慎、仔细，并且有一定辨别

和推理能力的学生做对。

2、《小草》是一篇借物喻人的课外阅读文章。文章看似描写小草

的可爱、无私奉献，实质是在颂扬那些同样具有奉献精神的人。而

大多数学生仅仅只能停留在文章表象的内容，无法从深度上去挖掘

深层次的东西，即不能到达文章所指向的中心。其中有两道题我觉

得出得特别好，足以考察学生是否具有联想和发散性思维的能力。

一道是在文中横线上