13 安全用电（课件）-四年级上册科学青岛版（五四制）.pptx

13安全用电青岛版（五四制）四年级上册第三单元第十三课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

01学习目标

学习目标科学观念目标：学生能够了解电在生活中的广泛应用，知道安全用电的基本常识。科学思维目标：理解触电的原因，包括人体导电的原理以及电流对人体的危害。掌握预防触电的方法和触电后的急救措施。探究实践目标：通过观看视频、图片展示、案例分析、小组讨论等活动，培养学生观察、分析、归纳和解决问题的能力。通过实践活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。态度责任目标：激发学生对用电安全的重视，培养学生珍惜生命、关爱他人的情感。

02活动准备

活动准备搜集有关安全用电的资料

03情境导入

情景导入电给人们带来许多便利。但是，如果使用方法不正确，电就会对人们造成危害。如何安全用电呢？

04探究新知

探究新知活动一：电从哪里来？

探究新知太阳能发电?是一种利用太阳能转化为电能的技术。太阳能发电主要通过太阳能电池组将太阳辐射能转换为电能，这种能源是可再生的，具有清洁、环保的优势。

探究新知水力发电?是一种将水能转换为电能的工程技术。其基本原理是利用水体中的位能，通过水电站将这种能量转换为电能。水力发电主要利用河流、湖泊等水体的位能，通过筑坝蓄水提高水位，利用水的静压力转化为动能，进而推动水轮发电机组发电。?

探究新知核能发电?是指利用核反应堆中核裂变所释放出的热能进行发电的方式。它与火力发电极其相似，只是以核反应堆及蒸汽发生器来代替火力发电的锅炉，以核裂变能代替矿物燃料的化学能。

探究新知火力发电?是一种利用可燃物（如煤、石油、天然气等）燃烧时产生的热能，通过发电动力装置转换成电能的方式。其基本生产过程包括：燃料在燃烧时加热水生成蒸汽，蒸汽推动汽轮机旋转，汽轮机带动发电机旋转，最终将机械能转化为电能。?

探究新知风力发电是指将风的动能转换为电能的过程。?风力发电利用自然风力驱动风车叶片旋转，通过增速机提升旋转速度，最终驱动发电机发电。人类利用风能的历史可以追溯到3000多年前。?

探究新知电池有很多种类，有的是干电池，有的是锂电池，还有的是银锌电池。电池为我们带来了很多方便，它可以方便我们出行，便于我们随时随地用到电，使我们的生活水平大大提高。电的来源还有各种电池。

探究新知活动二：电可以做什么？

探究新知电可以让车动起来，还可以……

探究新知电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。电能是一种能量。

探究新知活动三：怎样安全用电？

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

探究新知什么是触电？人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。

探究新知

探究新知

探究新知雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。预防雷电和安全用电都很重要。

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

06拓展活动

课后拓展以安全用电为主题，制作手抄报或黑板报。

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