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操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
人教版一年级上册数学单元教学计划
第一单元:单元计划
教学内容:准备课(第2——8页)
本单元教学内容为第2—8页的内容。第2、3页是一幅美
丽的画面,画面中有教师、学生、鲜花、树木、楼房等,人和
物的数量注意使用10以内的数。材丰富了教学资源,不仅将
数扩展到20,而且画面中每个数量出现了多种角度,可以数
出很多,这为学生创设了充分观察、探究的空间。在教学中,
要采用多种形式,让学生数画中的事物,初步了解学生的数数
能力。不要求学生都数到,只要教师心中有数,在学生数出以
后能及时给出正确的评价即可。
单元教学目标:
1、在和谐愉悦的探讨氛围中,了解学生的数数和认数情
况。
2、初步培养学生的观察能力,体验与人合作交流的快乐。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
3、帮助学生了解学校生活,使学生感到数学来源于生活,
激发学生研究的兴趣。
4、充分利用教材资源,渗透思品教育。
单元教学重、难点:
1、初步培养学生的数感。
2、用多种形式,激发学生爱数学的情感。
3、引导组织好学生小组研究,使学生初步感知合作研究
的快乐及要求。
第二单元:单元计划
教学内容:位置
本单元教学内容为《位置》,是义务教育课程标准实验教
科书(人教版)小学数学第二册第一单元的内容。本课通过提
供丰富的生活和活动情景,帮助学生体验空间方位。在本课前,
教材已经依据学生空间方位的认知顺序编排了上、下、前、后、
左、右的知识研究。在本课中,把这几个方位进行整合,对学
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
生进行位置的综合训练研究。让学生能更系统全面的感知方位
和位置。
教学目标:
1、通过直观演示和动手操作,使学生认识“上”、“下”、
“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义,初步感受它们的相对性。
2、使学生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述
物体的相对位置。
3、使学生能够在具体情景中,根据行、列确定物体的位
置。
基础知识及基本训练:
1、认识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的基本含义。
2、会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描述物体的
相对位置。
教学重点:初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置。
教学难点:初步感受它们的相对性并描述物体的相对位置。
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
教具准备:挂图课件。
教学课时:4课时。
第三单元:单元计划
单元教学内容:1―5的认识和加减法(第14页——第33
页)
本单元教学内容为1-5的认识和加减法,教材范围为第
14页到第33页。通过本单元的研究,让学生初步认识1-5的
数值大小和数量关系,掌握加减法的基本概念和方法。
教学目标:
1、让学生认识1-5的数值大小和数量关系。
2、掌握加减法的基本概念和方法。
教学重点:认识1-5的数值大小和
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