Unit8 Birthdays(大单元教学解读)五年级英语下册（译林版三起）.docx

五年级下册

Unit8Birthdays单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

本单元教学内容为译林版小学《英语》五年级下册第八单元Birthdays，属于“人与自我”和“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”、“做人与做事”、“社会服务与人际沟通”主题群，涵盖“同伴交往，相互尊重，友好互助”、“学习与生活的自我管理”、“自尊自律，文明礼貌，诚实守信，孝亲敬长”等子主题。

二、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

英语

五年级

第二学期

译林版

Unit8Birthdays

课时划分

序号

课型

对应教材内容

1

新授

Story?time

2

新授

FuntimeGrammartime

3

新授

SoundtimeCulturetimeCartoontime

4

新授

CheckouttimeTickingtime

5

复习

复习课

三、单元内容分析

本单元的新授课分为Storytime、FuntimeGrammartime、SoundtimeCartoontimeCulturetime、CheckouttimeTickingtime四个课时，以及一节单元复习课。

Story?time板块是配图对话，场景设置在教室，围绕学生与Miss?Li展开。通过Miss?Li询问Su?Hai和Mike的生日以及两个孩子描述生日当天的情形，引出Miss?Li和Su?Hai,?Mike的对话。涉及新单词birthday,?eleventh,?together,?eighth等，涉及新句型：When’s?your?birthday??—It’s?in/on...通过本课时学习，学生学会运用目标语言描述生日的场景，并对比中西方国家过生日的异同。

Grammar?time板块是两种类型的图表，分别展示了特殊疑问句When’s?your?birthday??It’s...和序数词的结构。通过学习此板块，学生能在创设的语境中学会询问他人的生日，并使用英文的日期表达法进行回答，提高学生综合运用语言知识的能力。

Fun?time板块是一个调查活动。学生通过小组问答活动的形式，询问各自的生日，然后汇报调查结果。让学生在互动的过程中激发英语学习的兴趣，强化语言知识和真实情境的联系。

Sound?time板块是一首歌谣，该语篇让学生通过听单词brother,?father,?mother,?these,?they?四个单词的发音学习，学习感受字母组合th的发音/e/。引导学生辨识区分其两种/e/和/θ/的不同发音，感受韵律诗的美。

Culture?time板块介绍了西方人收到礼物的反应，拓展学生视野，通过中西方接受礼物时不同的反应，鼓励学生思考中西方文化的差异，培养学生的跨文化意识。

Cartoon?time板块是一个配图故事，讲述在短剧中Bobby化身英雄，运用智慧打开城堡的大门，与小猪战斗并且救出小猫的过程，让学生初步感受英语戏剧的魅力。由此学习新单词:?hero,?play,?number,?password,?answer,?start,?fight，并借此巩固一般现在时，并培养学生的表演能力、与他人合作的能力。

Checkout?time板块包含三个活动：1.Listen?and?choose通过听录音选择杨玲、刘涛的生日及其生日聚会的日期，着重培养学生的听辨能力；2.Make?and?say学生制作一张生日贺卡赠送给父母或者朋友，培养学生的动手能力；3.Write?and?say学生根据教材提供的习题，写出自己及其父母的生日，并适当描述生日当天的情景。此板块着重培养学生的语言表达能力及听写能力。Ticking?time板块主要通过教师评价、同伴互评和自我评价的形式帮助学生了解自身本单元的学习现状。是否能够描述生日活动；是否能够询问并回答有关日期的问题；是否了解字母组合th的两种发音。下表为学生在本单元需要学习的核心语言知识和技能与策略。

四、单元教学目标

1.语言能力：能听懂、会说、会读单词eleventh,eighth,hero,together,number,password,fourth,start,fight.能听懂、会说、会读、会写单词birthday,April,March,game,July,August,December,play,answer.能听懂、会说、会读、会写句型when’syourbirthday?It’son?whatdoyoudoonyourbirthday?Iusually?能知道字母th在单词中的读音。

2.文化意识：了解更多关于中西方在生日方面的不同之处。通过对比中西方人们过生日的不同习俗