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《别说我小》教案(6篇)

《别说我小》教案1

一、活动目标

1、能用普通话较清楚地朗诵诗歌，正确发出穿、种、说、“

桌”等翘舌音。

2、会按节奏、有表情的朗诵。

3、体验自己长大的喜悦心情。

二、活动准备

1、图片小乌龟、PPT课件、幼儿学*资源、

2、挂图《别说我小》一幅,语言CD

三、活动过程

（一）活动导入

1、师：小朋友们，今天有位小动物来我们中四班做客，我

们一起把它请出来好吗？

2、师：告诉你们一个秘密，在动物园里小乌龟也升中班了，

它觉得自己一下子长大了很多，它决定不但要自己的事情自己做，

还要做爸爸妈妈的小帮手呢！可是，爸爸妈妈还是什么都不让它

做，还是说，小乌龟，你还太小，太小！我想知道你在家的时候，

爷爷奶奶爸爸妈妈会说你小吗？为什么？他们说你小，你承认吗？

（身体的变化？诗歌中的图片）

3、师：小朋友现在长大了，会做很多事情了，那你现在和

过去有什么不同？

（二）观看并讲述图片

师：图片上的小朋友也长大了，看一看他们在干什么？（逐

一出示图片，幼儿讲述）

师：你能够做到吗？

（三）学*儿歌《别说我小》

1、老师将图片和儿歌结合在一起，把诗歌有感情的朗读一

遍。后提问。

师：诗歌的名字叫什么？诗歌是说了些什么？

2、幼儿跟随老师逐句学*儿歌，并注意帮幼儿发准穿“”“桌”等

翘舌音。

3、幼儿再次欣赏CD

4、在师生共同讲述中，学*诗歌的内容，教师朗诵爸爸、“妈

妈、奶奶”的话，小朋友结合图片说说小朋友会做的事情。

（四）感恩教育，结束活动

师：我们小朋友都长大了，进步了，说说看自己的成长和进

步离不开谁的关心照顾和培养？

师：小朋友，回家把儿歌读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，告诉

他们自己已经长大了，会帮他们做事情了，在家做他们的小助手

好吗？

附诗歌：别说我小

妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会

擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。爷爷你别说我

小，我做的活也不少。

《别说我小》教案2

［活动目标］

1、激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。

2、发展幼儿在集体面前自然、大胆的口语表达能力。

3、通过对比、展览、讲述，增强幼儿的我长大了“”得意识，

知道要尊敬老师和父母的道理。

［活动准备］

1、请家长配合，给幼儿讲述幼儿小时候的故事，帮助幼儿

准备小时候的用品、照片等。

2、活动前，布置主题为我小时候“”的展览，展览的内容为幼

儿小时候的用品、照片、身高体重增长的图表以及在小班的美术

作品等。

3、儿歌《别说我小》的录音带，背景音乐，曲目自选。

［活动过程］

1、参观我小时候“”的展览，请幼儿互相介绍自己带来的照片

和物品。

2、结合幼儿小时候的照片和物品，让幼儿比一比、说一说

自己现在与过去的不同之处，引导幼儿自己长大了，有许多变化。

如：试一试小时候的衣服还能穿吗？高了没有？体重增长了没有？

3、请幼儿互相交流：现在学会了什么本领，取得了那些进

步等内容。可让幼儿通过唱歌、跳舞、朗诵、展示美术作品等方

式，进一步体验自己长大了。

4、肯定幼儿的进步，引导幼儿说说自己的成长和进步离不

开谁的关心、照顾和培养？

5、向幼儿提出在中班的一些具体的行为*惯、生活*惯等方面

的要求和希望。

6、学*儿歌《别说我小》，激发幼儿在家里和幼儿园里自己的

事情要自己做的`欲望。

别说我小

妈妈请别说我小，

我会穿衣和洗脚，

也会擦桌把地扫，

还会给花把水浇，

我是中班小朋友，

会做的事儿真不少。

教后记

在活动《别说我小》中，通过两方面让幼儿体验自己长大了。

一是让幼儿试一试小时侯的衣服、鞋，给幼儿量身高、体重，让

幼儿意识到自己长大了。二是幼儿互相交流讨论，唱歌、