七上语文文言文知识要点复习.pptxVIP

《咏雪》

1、重点词语内集儿女文义俄而骤欣然差可拟未若因即

2、重点句子翻译

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

3、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？

4、文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？

5、以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？理由。

6、本文有什么写作特点？

;《陈太丘与友期行》

1、重点词语解释期行日中舍去乃尊君在不君相委而去日中不至，则是无信惭引顾

2、重点句子翻译陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。

元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？

4、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

5、文中那些地方能够体现元方的“方正”？

6、本文写作特点？

7、谢道韫和陈元方的聪明机智体现在哪里？用自己的话说？

;《论语》重点问题

1、重点词语小测

(1)子：(2)时之(3)说(4)朋亦(5)人不知(6)愠(7)君子

（8）不亦......乎？(9)三省三(10)忠(11)信(12)传(13)十有五

(14)惑(15)天命(15)耳顺(16)从心所欲（17）逾矩

（18）温（19）故（20）新（19）可以（22）为（23）矣（24）罔（25）殆

（26）知之者（27）者（28）好（29）乐之者（28）饭（29）水（30）曲肱

（31）三人（32）焉（33）善者（34）川（35）逝者（36）斯（37）夫（38）舍（39）三军（40）匹夫（41）笃（42）切问而近思（43）仁

2、学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？

3、属于学习方法的句子是？学习态度的是？个人修养的是？（各举三个例子分析）

4、本课的通假字有？（两个）古今异义字有？（五个）一词多义现象？（两组）词类活用？

5、写出五个在《论语》十二章中出现，现在还使用的成语

;《诫子书》;夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。;年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！;复习本课文言现象（借助全解）

理清文章论证思路

文章开篇以“君子之行”这个高标准来要求儿子，告诫儿子要“静以修身，俭以养德”

接下来“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”阐述了“静”的价值，指出只有宁静专一才能明确志向，实现目标。

接着先正后反，论述“静”“学”“才”“志”之间的关系，核心是实现志向的途径——学。具体来说，就是有“志”才可成学，而为学须“静”；学习才能增长才干，而成才必须学习。

第四句，从反面说明“不静”的危害，即点明“淫慢”“险躁”的害处,彰显“静”的价值。

最后一句从反面论述，强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。

举例说明本文句式方面的特点。

例如：“静以修身，俭以养德。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

对偶句，句式整齐，读来朗朗上口，节奏感强，所以文章用语简明，用意却很深刻。

诸葛亮希望他的儿子成为一个什么样的人？

;《狼》

1、背诵重点词语解释及文言现象全文翻译。

2、狼特点并举例分析？①贪婪凶恶：②狡诈阴险：

3、与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析

4、结尾段议论的作用？

5、本文选自《聊斋志异》，本文“异”在哪里？

6、写作特点

（1）按事情的发展顺序来记叙故事内容

（2）多种描写方法塑造形象（狼和屠夫）

（3）情节波澜起伏，引人入胜

（4）先叙后议，叙议结合

（5）借事说理

;寓言四则后两则

1、《穿井得一人》寓意？《杞人忧天》寓意？

2、寓言的特点?（